【題目】隨著生活水平的提高，轎車(chē)已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，如圖所示，當(dāng)轎車(chē)靜止時(shí)某人用水平力推車(chē)未動(dòng)，則推力___阻力（選填“大于”、“等于”或“小于”，下同）；當(dāng) 轎車(chē)高速行駛時(shí)，由于車(chē)上下表面空氣流動(dòng)速度不同，轎車(chē)對(duì)水平地面的壓力___自身的重力，從而使車(chē)與地面之間的摩擦力___（選填“變大”、“變小”或“不 變”），車(chē)容易失控。為了減小上述意外情況的發(fā)生，有些跑車(chē)為了提高“抓地力” 在車(chē)尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，其外形應(yīng)選用圖乙中的_____（A /B ）。

【答案】等于 小于 變小 B

【解析】

[1]當(dāng)轎車(chē)靜止時(shí)某人用力推車(chē)未動(dòng)，由二力平衡條件知道，此時(shí)推力與阻力是一對(duì)平衡力，大小相等。

[2][3]由于小汽車(chē)的形狀上面凸起，下面平直，在水平路面上高速行駛時(shí)，流過(guò)上方的空氣流速快，下方的流速慢，上方的壓強(qiáng)小，下方的壓強(qiáng)大，產(chǎn)生向上的壓力差，減小對(duì)地面的壓力，因此轎車(chē)高速行駛時(shí)，轎車(chē)對(duì)水平地面的壓力小于轎車(chē)自身的重力。從而使此時(shí)車(chē)與地面之間的摩擦力減小，而車(chē)容易失控。

[4]“氣流偏導(dǎo)器”的上表面應(yīng)平直、底部呈弧形凸起，這樣當(dāng)跑車(chē)高速行駛時(shí)，偏導(dǎo)器上方的空氣流速小、壓強(qiáng)大，下方的空氣流速大、壓強(qiáng)小，產(chǎn)生一個(gè)向下的壓強(qiáng)差，增加轎車(chē)對(duì)地面的壓力，提高車(chē)輪的抓地性能，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，方艙醫(yī)院的送餐機(jī)器人正在進(jìn)行無(wú)接觸配送任務(wù)。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.機(jī)器人由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)受平衡力的作用

B.機(jī)器人受到的牽引力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

C.機(jī)器人勻速直線(xiàn)前進(jìn)時(shí)受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力

D.地面對(duì)機(jī)器人的支持力和機(jī)器人對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了比較家中某品牌的牛奶和豆?jié){吸熱本領(lǐng)的大小，做了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：在個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的牛奶和豆?jié){，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中：

（1）在此實(shí)驗(yàn)中用__________近似比較水和沙子吸熱的多少；（填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”）

（）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的牛奶和豆?jié){，升高相同的溫度時(shí)，牛奶吸收的熱量________（選填“大于”、“小于”或“等于”）豆?jié){吸收的熱量．

（）圖乙中的圖線(xiàn)是利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)大致描繪出的牛奶和豆?jié){的溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)，則圖線(xiàn)________代表牛奶．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“連接串聯(lián)電路”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如閣所示

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于_____狀態(tài)

（2）連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)S，小慧發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開(kāi)手兩燈又不亮，則故障可能是_____ （選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”或“L2與燈座接觸不良”）

（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)兩燈同時(shí)亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩燈同時(shí)滅；將開(kāi)關(guān)S換接到L1和L2之間、L1和電池負(fù)極之間，觀(guān)察到同樣的現(xiàn)象 這樣操作的目的是探究_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖，保持電源電壓不變，先

閉合開(kāi)關(guān)S，再閉合開(kāi)關(guān)S1，閉合S1后（ ）

A．甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)變大

B．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變小

C．甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變

D．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

B. 電壓表V1與電流表A的示數(shù)之比變大

C. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)不變

D. 電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2018·德州)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路，已知電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，根據(jù)電路中電壓表和電流表的數(shù)據(jù)描繪了如圖b所示的兩條U－I圖線(xiàn)．其中利用電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)描繪出甲圖線(xiàn)，利用電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)描繪出乙圖線(xiàn)．求：

(1)定值電阻R2的阻值；______

(2)電源電壓的大小及定值電阻R1的阻值；_________

(3)R2消耗的最大功率．__________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于圖片中所描述的物理過(guò)程，下列分析中正確的是（ ）

A．圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能減少

B．圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣的內(nèi)能增大

C．圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減少

D．圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣體的內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊的重力，然后將金屬塊緩慢浸人液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出)。


(1)金屬塊的重力為_________N，金屬塊在圖C中受到的浮力為_________N；

(2)分析比較圖A、B、C、D可知：金屬塊浸入液體的_________越大，它所受的浮力越_________(選填“大”或“小”)；

(3)分析比較圖A、D、E可知：當(dāng)金屬塊浸沒(méi)入水中后，所受浮力的大小與它浸沒(méi)后的深度_________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)；分析比較圖A、E、F可知：浮力大小與_________有關(guān)；

(4)若圖C中掛鉤下的細(xì)線(xiàn)突然斷了，金屬塊在下沉過(guò)程中，所受浮力將_________(選填“不變”、“增大”、“先不變后增大”、“先增大后不變”)。

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