請(qǐng)用刻度尺去測(cè)量如圖所示你所用刻度尺的分度值是    ．則物體的長(zhǎng)度是    cm．
【答案】分析：根據(jù)自己的刻度尺，測(cè)量物體的長(zhǎng)度，注意零刻度線、分度值和估讀位數(shù)．
解答：解：學(xué)生用的刻度尺量程一般為15cm，分度值1mm．將物體一端對(duì)準(zhǔn)零刻度線，同時(shí)需要在分度值后估讀一位．
故答：1mm，6.50cm．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)刻度尺使用方法的掌握情況，注意估讀到分度值的下一位．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

25、在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想：
猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在的高度有關(guān)．
為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將兩端開口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）

請(qǐng)你幫助小雨回答下列問(wèn)題：
（1）探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量
不同
（選填“相同”或“不同”）的鉤碼從
相同
（選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量
每次泡沫塑料塊下移的距離
；從而比較出重力勢(shì)能的大�。�
（2）設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2、請(qǐng)用刻度尺去測(cè)量如圖所示物體的長(zhǎng)度，你所用刻度尺的分度值是
1mm
．則物體的長(zhǎng)度是
6.50
cm．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012屆遼寧省盤錦市中考模擬三物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想：
猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在的高度有關(guān)。

為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩端開口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）
請(qǐng)你幫助小雨回答下列問(wèn)題：
（1）探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量      （選填“相同”或“不同”）的鉤碼從     （選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量             ；從而比較出重力勢(shì)能的大小。
（2）設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（四）（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)用刻度尺去測(cè)量如圖所示你所用刻度尺的分度值是    ．則物體的長(zhǎng)度是    cm．

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