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2、請用刻度尺去測量如圖所示物體的長度，你所用刻度尺的分度值是
1mm
．則物體的長度是
6.50
cm．
分析：根據自己的刻度尺，測量物體的長度，注意零刻度線、分度值和估讀位數．
解答：解：學生用的刻度尺量程一般為15cm，分度值1mm．將物體一端對準零刻度線，同時需要在分度值后估讀一位．
故答：1mm，6.50cm．
點評：本題考察學生對刻度尺使用方法的掌握情況，注意估讀到分度值的下一位．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、在探究“物體的重力勢能與什么因素有關”時，小雨提出了如下猜想：
猜想一：物體的重力勢能可能與物體的質量有關；
猜想二：物體的重力勢能可能與物體所在的高度有關．
為此他設計了如圖甲所示的實驗裝置．將兩端開口、長約1m、粗細均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺上將粗細適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內O點處（塑料塊與玻璃管內壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細線的質量不等的鉤碼、用于調整泡沫塑料塊回到O點位置的木棒（如圖乙所示）

請你幫助小雨回答下列問題：
（1）探究“猜想一”時，應使用質量
不同
（選填“相同”或“不同”）的鉤碼從
相同
（選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內由靜止下落，去沖擊O點的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測量
每次泡沫塑料塊下移的距離
；從而比較出重力勢能的大�。�
（2）設計探究“猜想二”的記錄實驗數據的表格．

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科目：初中物理 來源：2012屆遼寧省盤錦市中考模擬三物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在探究“物體的重力勢能與什么因素有關”時，小雨提出了如下猜想：
猜想一：物體的重力勢能可能與物體的質量有關；
猜想二：物體的重力勢能可能與物體所在的高度有關。

為此他設計了如圖甲所示的實驗裝置。將兩端開口、長約1m、粗細均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺上將粗細適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內O點處（塑料塊與玻璃管內壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細線的質量不等的鉤碼、用于調整泡沫塑料塊回到O點位置的木棒（如圖乙所示）
請你幫助小雨回答下列問題：
（1）探究“猜想一”時，應使用質量      （選填“相同”或“不同”）的鉤碼從     （選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內由靜止下落，去沖擊O點的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測量             ；從而比較出重力勢能的大小。
（2）設計探究“猜想二”的記錄實驗數據的表格。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年新人教版九年級（上）第一次月考物理試卷（四）（解析版） 題型：填空題

請用刻度尺去測量如圖所示你所用刻度尺的分度值是    ．則物體的長度是    cm．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年河南省南陽市內鄉(xiāng)縣八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

請用刻度尺去測量如圖所示你所用刻度尺的分度值是    ．則物體的長度是    cm．

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