16.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中

(1)如圖1所示,讓平行光正對著凸透鏡照射;左右移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,測得凸透鏡的焦距f=15.0cm
(2)如圖2所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,左右移動光屏;在光屏上能否得到燭焰的像?答不能;因為物距小于焦距,凸透鏡成正立放大的虛像,不能用光屏接收
(3)如圖3所示,燭焰能在光屏上形成清晰的像,此像是倒立、放大的實像,保持凸透鏡位置不變,如果蠟燭向左移動一段距離,為了在光屏上得到一個清晰的像,光屏應(yīng)該向左(選填“左”或“右”)移動.

分析 (1)焦距指的是焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離,根據(jù)圖示計算出焦距的大;
(2)當(dāng)u<f時,成正立、放大的虛像,不能用光屏接收;
(3)當(dāng)2f>u>f時,成倒立、放大的實像,實像時,物近像遠(yuǎn)像變大,物遠(yuǎn)像近像變。

解答 解:
(1)在圖1中,平行光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚到一點(diǎn),光屏上得到的最小、最亮的光斑,即是凸透鏡的焦點(diǎn),所以凸透鏡的焦距:f=35.0cm-20.0cm=15.0cm.
(2)由圖2可知,此時的物距u=20cm-10cm=10cm<15cm,凸透鏡成正立放大的虛像,不能用光屏接收;
(3)由圖3可知,此時的物距為u=30cm-10cm=20cm,物距大于焦距但小于二倍焦距,凸透鏡成倒立放大實像;
保持凸透鏡位置不變,如果蠟燭向左移動一段距離,物距增大,像變小,像距減小,光屏向左運(yùn)動.
故答案為:(1)15.0;(2)不能;因為物距小于焦距,凸透鏡成正立放大的虛像,不能用光屏接收;(3)倒立;放大;左.

點(diǎn)評 凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列估側(cè)最接近實際的是( 。
A.中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
B.學(xué)生飲水杯的容積約6000ml
C.教室里空氣的質(zhì)量約為3kg
D.人平靜時呼吸一次所用的時間約為9s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.以下控制噪聲的措施中,屬于控制噪聲產(chǎn)生的是( 。
A.關(guān)閉教室的門窗B.公路旁的居民屋裝隔音窗
C.會場內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)D.機(jī)場跑道工作人員使用防噪聲耳罩

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5.娜娜同學(xué)為了測量花生油的密度,進(jìn)行以下實驗:

(1)把天平放在水平 桌面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處;在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標(biāo)尺中央刻度線的右側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向左 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量花生油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,錯誤之處是:在稱量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母.
(3)重新調(diào)節(jié)好天平,娜娜稱得花生油和燒杯的總質(zhì)量為80g,然后將一部份花生油倒入量筒中,如圖乙所示;再將燒杯放在天平上,稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖9丙所示,由此可知:量筒中花生油的體積是60 cm3,量筒中花生油的質(zhì)量是54 g,花生油的密度是0.9×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.冬季雪花飄舞,大地銀裝素裹,小剛用照像機(jī)把這美麗的雪景拍攝下來.照相機(jī)的鏡頭對光有會聚作用(選填“會聚”或“發(fā)散”),若想使某顆樹上的雪景的像更大些,應(yīng)使鏡頭靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)該樹木.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.甲、乙兩個物體質(zhì)量之比為 1:3,體積之比為 3:2,那么它們的密度之比為( 。
A.1:2B.2:9C.2:1D.9:2

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7.在探究“氣泡的速度”實驗時,同學(xué)們選用長 80cm、內(nèi)徑 10mm 的均勻玻璃管進(jìn)行實驗,在管內(nèi)注滿水,留一個小
氣泡,兩端密封.倒轉(zhuǎn)玻璃管,保持豎直,觀察氣泡在管內(nèi)的運(yùn)動,測量小氣泡在管內(nèi)上升過程中的速度.
(1)實驗中用到的測量工具是刻度尺,停表.
(2)當(dāng)氣泡的運(yùn)動穩(wěn)定后,同學(xué)們從某一位置開始,每 4S 在玻璃管上用記號筆記錄氣泡的位置,并做記錄. 實驗數(shù)據(jù)如下表所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小氣泡的運(yùn)動特點(diǎn)是做勻速直線運(yùn)動.
時間t/s路程s/cm
00
412
824
1236
1648
2060
(3)請你用“實心圓點(diǎn)”在圖中標(biāo)出不同時刻氣泡的位置,在以上的直角坐標(biāo)系中,描述氣泡位置的每個點(diǎn)的高度表示的是氣泡相對于起始時刻通過的路程,并將這些點(diǎn)用光滑曲線連接起來.
(4)通過圖象我們發(fā)現(xiàn),氣泡的運(yùn)動是沿著直線的,在任意相同的時間內(nèi)通過的路程始終相等,我們把這樣的運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.教室內(nèi)有6盞“220V  40W”的節(jié)能燈,同學(xué)們響應(yīng)學(xué)校節(jié)能環(huán)保綠色生活的號召,每天做到人走燈熄,假如每天少開燈0.5小時,則一個月可以節(jié)約電能3.6kW•h(每月按30天計)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.為了方便彼此間的交流,國際上建立了一套統(tǒng)一的計量單位體系,叫國際單位制.在國際單位制中,電流的基本單位是安培(填寫中文名稱),帕斯卡是壓強(qiáng)(填寫物理量名稱)的單位.

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同步練習(xí)冊答案