請(qǐng)解釋下列生活現(xiàn)象：
（1）在我國(guó)的北方，冬天的自來(lái)水管保護(hù)不好，水就會(huì)結(jié)冰，不僅影響正常的生活用水，嚴(yán)重的還會(huì)把水管凍裂．自來(lái)水管為什么會(huì)被凍裂？
（2）看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時(shí)，我們常常感覺(jué)到運(yùn)動(dòng)員跑得很快，但實(shí)際上他們始終處于屏幕上．這是為什么？
分析：（1）由公式ρ=
m
V
可知，質(zhì)量一定時(shí)，密度小的體積大，由于水的密度大于冰的密度，所以當(dāng)質(zhì)量不變時(shí)，水結(jié)冰體積會(huì)增大．
（2）解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．
解答：答：（1）冬天氣溫低于0℃時(shí)，自來(lái)水管中的水結(jié)冰，因?yàn)樗Y(jié)冰后質(zhì)量不變，而冰的密度比水的密度小，由公式ρ=
m
V
可知，冰的體積比水的體積大，這樣就會(huì)把自來(lái)水管撐裂．
（2）運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于比賽場(chǎng)上的觀眾或跑道的位置發(fā)生了改變，所以說(shuō)運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于比賽場(chǎng)上的觀眾或跑道是運(yùn)動(dòng)的，并且運(yùn)動(dòng)速度很快．而屏幕中的運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于電視屏幕、電視屏幕上的一條邊、我們自己的位置沒(méi)有發(fā)生改變，所以說(shuō)運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于電視屏幕、電視屏幕上的一條邊及我們自己都是靜止的．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)密度公式和參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

22、穩(wěn)度
平放的磚和豎放的磚都處于穩(wěn)定的平衡狀態(tài)．但是，他們的穩(wěn)定程度不同．豎放的磚容易翻倒，而平放的磚不易翻倒．顯然，平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定．我們把物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度．
物體的穩(wěn)度究竟與哪些因素有關(guān)呢？小明心中提出了這樣的研究課題．
他看到不倒翁的構(gòu)造、天平等儀器較大的底座等現(xiàn)象，提出了這樣的猜想：穩(wěn)度可能與兩個(gè)因素有關(guān)，一是物體的重心，二是物體的底面積．
于是，他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：他找了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個(gè)物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
重心離地面的高度 10 20 30
穩(wěn) 度 好 一般 差
實(shí)驗(yàn)二：他又找了幾個(gè)完全相同的物體，給他們安裝上不同面積的底座進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
底面的面積cm2 200 400 600
穩(wěn) 度 差 一般 好
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他驗(yàn)證了自己的猜想并得出了結(jié)論．在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)，所謂底面積，不一定是物體與地面的接觸面積，而是物體的“底”在地面中所圍成的面積．如，照相機(jī)的三角支架與地面所圍成的三角形．
根據(jù)你的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）穩(wěn)度與什么因素有關(guān)？關(guān)系是什么？請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論．
（2）為什么落地式風(fēng)扇有一個(gè)面積較大且很重的底座？請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下．
（3）這一結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請(qǐng)列舉1例．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?淮北模擬）自然界和生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)簡(jiǎn)要解釋下列問(wèn)題：
（1）正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是：
改變音調(diào)
改變音調(diào)
．
（2）電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí)，屏幕上：
帶有靜電
帶有靜電
．
（3）古代記載有“山頂有泉，煮米不成飯”，其原因是
山頂上氣壓，水的沸點(diǎn)低
山頂上氣壓，水的沸點(diǎn)低
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?德陽(yáng)）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)．請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋下列現(xiàn)象．
（1）發(fā)現(xiàn)有人中暑時(shí)，常常把患者扶到通風(fēng)處，并在患者身上擦酒精，這里利用酒精蒸發(fā)
吸熱
吸熱
，來(lái)降低人體的溫度．
（2）把凍豆腐從冰箱中取出來(lái)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔．這些小孔的形成過(guò)程是豆腐里的水先
凝固
凝固
成冰，后又熔化成水形成的．
（3）沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)地小，這是因?yàn)?!--BA-->
水的比熱容比沙石和干泥土的比熱容大
水的比熱容比沙石和干泥土的比熱容大
的緣故．
（4）寒冷的冬天搓手，可以使手變得暖和，這是通過(guò)
做功
做功
的途徑增加手的內(nèi)能，使手的溫度升高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)閱讀下列文章，并回答有關(guān)的問(wèn)題：
運(yùn)動(dòng)員受到的阻力
氣體和液體都具有流動(dòng)性，統(tǒng)稱(chēng)為流體．物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)，要受到流體的阻力，阻力的方向與物體相對(duì)流體運(yùn)動(dòng)的方向相反．運(yùn)動(dòng)員在空氣中奔跑，要受到空氣的阻力．
物體在流體中，受到的阻力大小跟什么有關(guān)？
我們可以發(fā)現(xiàn)如下日常生活現(xiàn)象：
百米賽跑時(shí)，奔跑得越快我們感到撲面而來(lái)的風(fēng)越大．跳傘運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始下落很快，打開(kāi)降落傘后，下降的速度立刻慢了很多．為了減小阻力，飛機(jī)、輪船的水下部分、賽車(chē)、小轎車(chē)等前部都采用流線型．
①通過(guò)閱讀，你可以歸納出運(yùn)動(dòng)員受到的阻力與
速度
速度
、
接觸面積
接觸面積
、
物體的形狀
物體的形狀
等因素有關(guān)．
②請(qǐng)你根據(jù)剛才的閱讀，解釋運(yùn)動(dòng)員在跑短跑時(shí)為什么要穿緊身衣服？
③在剛才的學(xué)習(xí)中，采用的思維程序是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、
提出問(wèn)題
提出問(wèn)題
、
搜集實(shí)例
搜集實(shí)例
、歸納出結(jié)論、應(yīng)用結(jié)論．
④你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論在生活中有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉一例．

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