【題目】電阻的單位是為了紀(jì)念下列哪位物理學(xué)家而命名的

A. 牛頓B. 歐姆C. 帕斯卡D. 安培

【答案】B

【解析】

A.物理學(xué)上用牛頓的名字命名了力的單位，故A不合題意；

B.物理學(xué)上用歐姆的名字命名了電阻的單位，故B符合題意；

C.物理學(xué)上用帕斯卡的名字命名了壓強(qiáng)的單位，故C不合題意；

D.物理學(xué)上用安培的名字命名了電流的單位，故D不合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流．在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路 ． 移動(dòng)后電流表測(cè)量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（3）測(cè)出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論：（只寫表達(dá)式）．小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．操作方法是： ．

位置

A

B

C

電 流/A

0.30

0.24

0.54


（4）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開(kāi)關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路．利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系．請(qǐng)?jiān)趫D丙中的虛線框中畫出電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在右圖所示的電路中，電源電壓不變．開(kāi)關(guān)S閉合后，滑片P向右滑動(dòng)的過(guò)程中（ ）
A.電壓表示數(shù)減小
B.電流表示數(shù)增大
C.電壓表示數(shù)增大
D.電流表示數(shù)減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天吃冰棒感到?jīng)隹?扇扇子也感到?jīng)隹?請(qǐng)你分析這兩種“涼快”的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法不正確的是

A. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

B. 振動(dòng)的空氣柱一定在發(fā)聲

C. 在10m2的小房間里說(shuō)話聽(tīng)不到回聲，是因?yàn)?/span>“空間小，沒(méi)有產(chǎn)生回聲”

D. 在同一宇宙飛船的太空艙內(nèi)，兩名宇航員可以直接對(duì)話

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b的半透明紙上，且a大于b．則半透明紙上的像是 ( )

A．倒立、放大的虛像 B．正立、縮小的虛像

C．倒立、縮小的實(shí)像 D．正立、放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理課上，老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開(kāi)關(guān)（導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示．
（1）當(dāng)老師閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，兩只小燈泡都亮了，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，兩燈泡又熄滅． ①請(qǐng)你判斷：在這個(gè)木盒內(nèi)，除了導(dǎo)線，一定還有另外一個(gè)電路元件，它是 ．
②根據(jù)上述現(xiàn)象，你（選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的，你的依據(jù)是 ．
（2）經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的，但在老師閉合開(kāi)關(guān)的時(shí)候，細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些．她認(rèn)為這是因?yàn)長(zhǎng)1比L2更靠近電源正極的緣故． ①你認(rèn)為小華的判斷是（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）；
②在不增加其他器材的條件下，能證實(shí)小華的判斷是否正確的做法是 ．
（3）小亮想借助這個(gè)裝置“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”，他先將電壓表接在L1兩端并讀出電壓表的示數(shù)為1.8V；再測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，他沒(méi)有拆下電壓表，只是將電壓表原來(lái)接在A處的導(dǎo)線改接到L2的接線柱D上去了．你認(rèn)為他的這一操作是（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”），理由是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了方便彼此間的交流，國(guó)際上建立了一套統(tǒng)一的計(jì)量單位體系，叫國(guó)際單位制．在國(guó)際單位制中，電流的基本單位是_____（填寫中文名稱），歐姆是_____（填寫物理量名稱）的單位．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，早期照相館里攝影師取景時(shí)看到的像是倒立的．有幾位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開(kāi)了討論（ ）

甲．將照相機(jī)靠近兩位照相的人，可以看到兩位照相人的全身像

乙．調(diào)整相機(jī)和兩位照相人之間的距離，人像變小時(shí)，應(yīng)減小相機(jī)鏡頭和膠片之間的距離

丙．要使人像更亮，必須在兩位照相的人身后進(jìn)行“補(bǔ)光”

�。F(xiàn)在的相機(jī)利用光學(xué)或電子技術(shù)，把倒立的像轉(zhuǎn)變成正立的，便于觀察．

A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 乙與丁 D. 丙與丁

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