【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗.
(1)圖甲是他們設計的電路圖,圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是(選填“A”“B”或“C”)處的電流.
(2)請在圖乙中移動一根導線,測量另外一處的電流.在移動的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線連接正確的電路 . 移動后電流表測量的是(選填“A”“B”或“C”)處的電流.
(3)測出A、B、C三處的電流如表所示,由此得出初步結論:(只寫表達式).小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應當進行多次實驗.操作方法是:

位置

A

B

C

電 流/A

0.30

0.24

0.54


(4)小海利用原有的實驗器材,添加一個開關,又設計了一個電路.利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關系.請在圖丙中的虛線框中畫出電路圖.

【答案】
(1)C
(2);A或B
(3)IC=IA+IB;換上規(guī)格不同的燈泡多次實驗
(4)解:在不更換電流表位置的情況下,在支路上各接一個開關即可完成實驗要求即,電路如圖所示:


【解析】解:(1)電流表在干路上測量干路的電流,即C點的電流;(2)讓電流表測量另一處的電流,也就是測量支路的電流,左圖測量的是A點的電流,右圖測量的是B點的電流,電路連接如圖所示: ;(3)并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流的和,即IC=IA+IB , 為得出普遍結論,實驗時應采用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗;
所以答案是:(1)C;(2)電路連接如上圖:A或B;(3)IC=IA+IB;換上規(guī)格不同的燈泡多次實驗;(4)電路圖如上圖所示:

練習冊系列答案
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猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列的4種規(guī)格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.

(1)為了驗證猜想一,應選用編號為_____的兩根琴弦進行實驗.

(2)為了驗證猜想二,應選用編號為_____的兩根琴弦進行實驗.

(3)為了驗證猜想三,應選用編號為_____的兩根琴弦進行實驗.

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