Question

在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里，小紅與同學(xué)們一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了“平面鏡成像特點(diǎn)”，如圖甲所示。

（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根　 　（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實(shí)驗(yàn)．

（2）點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，直到看到 為止，此現(xiàn)象說(shuō)明像與物體大小相等�。�

（3）如圖乙是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄，通過(guò)分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離　 ，像與物的連線與玻璃板　 　．

（4）在小組間交流討論時(shí)，其他小組指出小紅組的實(shí)驗(yàn)有不足之處，你認(rèn)為是：　　 ．

（5）下課回到教室后小紅想用自己的梳妝鏡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小鵬告訴她不能用梳妝鏡進(jìn)行，應(yīng)該用實(shí)驗(yàn)室的玻璃板，因?yàn)椋?u> 。

（6）但小紅認(rèn)為可以利用課上老師講解的平面鏡成像原理（如圖丙所示）重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并演示給小鵬看；如圖丁所示，她在鏡前放一筆帽A，在筆帽左側(cè)，用一只眼睛觀察筆帽A的像，并沿視線方向在紙上插一枚大頭針，使大頭針恰好能擋住像B,記下大頭針的位置a；再插第二枚大頭針，使大頭針恰好能擋住第一枚大頭針，記下大頭針的位置b；然后在鏡前筆帽A的右側(cè)，用同樣的方法記下c和d。

小鵬看到這里恍然大悟，代替小紅繼續(xù)操作找到了像B的位置；他的操作是：

。

Answer 1

（1）相同； （2）蠟燭B與A的像重合； （3）相等  垂直 

（4）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性（或一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律）；

（5）平面鏡不透光，不能確定像的位置或玻璃板透明，便于確定像的位置

（6）連接a和b，并延長(zhǎng)ab，連接c和d，并延長(zhǎng)cd，ab與cd延長(zhǎng)線的交點(diǎn)就是像B的位置。