(1)在圖甲中畫(huà)出反射光線OB的入射光線,并標(biāo)出入射角大。
(2)作出乙圖中的物體AB在平面鏡中成的像.
(3)請(qǐng)?jiān)诒麍D中畫(huà)出入射光線經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線.
分析:(1)根據(jù)反射定律:反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,作出入射光線并標(biāo)出入射角及其度數(shù).
(2)平面鏡成像的特點(diǎn):像物大小相等、連線與鏡面垂直、到平面鏡的距離相等、左右互換,即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱,利用這些關(guān)系作出物體AB的像.
(3)凹透鏡的特殊光線有三條:過(guò)光心的光線其傳播方向不變,平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長(zhǎng)通過(guò)焦點(diǎn),指向另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線平行于主光軸.
解答:解:(1)因?yàn)榉瓷浣桥c鏡面的夾角為30°,所以反射角為60°,可得入射角也為60°,在法線右側(cè)畫(huà)出入射光線AO,度數(shù)等于反射角為60°,如圖所示:
(2)先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱,作出端點(diǎn)A、B在平面鏡中的像點(diǎn)A′、B′,用虛線連接A′、B′即為物體AB在平面鏡中所成的像,如圖所示:
(3)平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長(zhǎng)通過(guò)焦點(diǎn),如下圖所示:
點(diǎn)評(píng):此題考查反射光路作圖、平面鏡成像作圖、凹透鏡的三條特殊光線等知識(shí)點(diǎn),(1)小題中由于題目已經(jīng)作出法線,根據(jù)反射角等于入射角在同一平面內(nèi)法線的另一側(cè)畫(huà)出入射光線即可,注意完成題目的要求.要注意入射角是入射光線與法線之間的夾角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?杭州)小金在測(cè)量小燈泡的電功率時(shí),將實(shí)驗(yàn)器材連成如圖甲所示的電路.
(1)請(qǐng)你指出圖甲中連線的錯(cuò)誤:
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了

(2)在圖乙中畫(huà)出正確的實(shí)物連線圖.
(3)若在某次實(shí)驗(yàn)中,電流表、電壓表的讀數(shù)如圖丙所示,則電流表讀數(shù)為
0.5
0.5
A,電壓表讀數(shù)為
2.2
2.2
V,小燈泡此時(shí)的實(shí)際功率為
1.1
1.1
W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示,他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω左右,電源為6V且不變.

(1)正確連好電路后,閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到
A
A
(填寫(xiě)“A”或“B”)
(2)連好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V,產(chǎn)生故障的原因可能是哪幾種情況
B、C、E
B、C、E
.(填寫(xiě)序號(hào))
A.小燈泡短路 
B.小燈泡的燈絲斷了  
C.小燈泡的燈座接觸不良 
 D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反  
E.滑片放在最小值處
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡的額定電壓下正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)位置如圖乙所示,則燈泡的額定功率為
1.064
1.064
W.
(4)小華在用小明的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),遇到下面的問(wèn)題,請(qǐng)你為她解決問(wèn)題:
問(wèn)題:電壓表的15V的量程壞了,不增加其它器材,如何去測(cè)量小燈泡的額定功率?在虛線方框中畫(huà)出電路圖,并在方框的右邊寫(xiě)出步驟及表達(dá)式
簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟:表達(dá)式:P=
3.8I
3.8I

(用步驟里的物理量表達(dá))
(5)在實(shí)驗(yàn)中相互診斷出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助.請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái),對(duì)下面的問(wèn)題進(jìn)行診斷.(指出錯(cuò)誤,或說(shuō)明錯(cuò)誤的原因)
病癥一:測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格設(shè)計(jì)有不妥之處.
病癥二:連接電路后閉合開(kāi)關(guān),電壓表和電流表的示數(shù)出現(xiàn)如圖丁所示的非正常情況.
次數(shù) U/V I/A P/W
1 2.00 0.16 0.32
2 2.50 0.25 0.63
3 3.00 0.27 0.81
小燈泡電功率的平均值P平均=0.59W
病癥一診斷 病癥二診斷
小燈泡電功率的平均值P是沒(méi)有意義的
小燈泡電功率的平均值P是沒(méi)有意義的
電壓表的指針偏向最左端是正負(fù)接線柱接反了;
電流表的指針偏向最右端是選用的量程過(guò)小
電壓表的指針偏向最左端是正負(fù)接線柱接反了;
電流表的指針偏向最右端是選用的量程過(guò)小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)甲圖中情景說(shuō)明
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了
;
(2)乙圖中物體的長(zhǎng)度是
1.30
1.30
cm;
(3)如圖丙所示物塊靜止在斜面上,做出物塊的重力的示意圖;
(4)站在地面上的人想用盡可能小的力請(qǐng)畫(huà)出物塊所受重力的示意圖提升水桶,請(qǐng)?jiān)趫D丁中畫(huà)出.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.

(1)請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線上:
甲同學(xué)的現(xiàn)象:
指針?lè)崔D(zhuǎn)了
指針?lè)崔D(zhuǎn)了
;產(chǎn)生的原因
正負(fù)接線柱接反了
正負(fù)接線柱接反了

乙同學(xué)的現(xiàn)象:
指針偏轉(zhuǎn)角度太小
指針偏轉(zhuǎn)角度太小
;產(chǎn)生的原因
電流表量程選擇太大了
電流表量程選擇太大了
;
丙同學(xué)的現(xiàn)象:
指針偏轉(zhuǎn)角度超過(guò)了最大刻度線
指針偏轉(zhuǎn)角度超過(guò)了最大刻度線
;產(chǎn)生的原因
電流表量程選擇太小了
電流表量程選擇太小了
;
(2)改正錯(cuò)誤后,該同學(xué)再閉合開(kāi)關(guān),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A,請(qǐng)你在圖乙中畫(huà)出指針的位置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在用“伏安法測(cè)小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中.
(1)在閉合開(kāi)關(guān)之前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在
端.(填“左”或“右”)
(2)若某次測(cè)量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電壓表的示數(shù)為
2.2
2.2
V,燈泡電阻RL=
11
11
Ω.
(3)小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連接無(wú)誤. 閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左邊偏轉(zhuǎn),該故障的原因是
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了

(4)在圖甲中,請(qǐng)你將電壓表正確連入電路,完成電路的連接.

(5)在下框中畫(huà)出相應(yīng)電路圖

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