2010年廣州亞運(yùn)會(huì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒攬得199塊金牌,讓我們欣賞到許多精彩的賽事,體育運(yùn)動(dòng)中有許多地方涉及物理知識(shí),下列分析錯(cuò)誤的是( 。
分析:利用下列知識(shí)分析判斷:
(1)力對(duì)物體做功的兩個(gè)必要因素:作用在物體上的力,物體在該力的方向上通過(guò)距離;
(2)在空氣中光速遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲速;
(3)在地面附近,由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力,重力是方向是豎直向下的;
(4)參照物和被研究的物體之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變,被研究的物體是靜止的,否則是運(yùn)動(dòng)的.
解答:解:A、槍聲和煙霧同時(shí)產(chǎn)生,通過(guò)相同的距離,光速遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲速,根據(jù)v=
s
t
得,煙霧傳到計(jì)時(shí)員時(shí)間很小,忽略不計(jì).槍聲傳到計(jì)時(shí)員的時(shí)間長(zhǎng),影響測(cè)量成績(jī).所以裁判應(yīng)看到發(fā)令槍的煙霧開(kāi)始計(jì)時(shí)為準(zhǔn),說(shuō)法正確;
B、舉重運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的力是向上的,這1S內(nèi)向上沒(méi)有通過(guò)距離,舉力對(duì)杠鈴沒(méi)有做功,故B的說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、擲出的鉛球,由于受到重力作用向下運(yùn)動(dòng),最終落向地面,說(shuō)法正確;
D、交接棒時(shí),以一個(gè)運(yùn)動(dòng)員為參照物,另一個(gè)運(yùn)動(dòng)員是靜止的,易于傳遞接力棒,說(shuō)法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題利用生活中某一實(shí)例,較全面地考查了物理知識(shí)的應(yīng)用,揭示了物理來(lái)源于生活又應(yīng)用于生活的物理意識(shí),是中考常見(jiàn)題型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

5、2010年廣州亞運(yùn)會(huì)精彩紛呈,下列現(xiàn)象不能用慣性知識(shí)解釋的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在2010年廣州亞運(yùn)會(huì)圣火傳遞活動(dòng)中,現(xiàn)場(chǎng)某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片,如圖所示.根據(jù)它們的飄動(dòng)方向,可以判斷甲火炬
不一定
不一定
(填“一定”或“不一定”)向右運(yùn)動(dòng),乙火炬一定向
(填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在2010年廣州亞運(yùn)會(huì)男子百米決賽中,中國(guó)運(yùn)動(dòng)員勞義的成績(jī)是10秒24,力壓群雄成為亞洲“百米飛人”,他全程的平均速度為
9.77
9.77
m/s(保留兩位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?武漢模擬)如圖是2010年廣州亞運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo),其中圖片與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)不正確的是( 。

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