【題目】如圖所示的四種情境中說法正確的是（ ）
A.手拍桌子感到痛是因為物體間的作用是相互的
B.滑板車變滑動為滾動可以增大摩擦
C.舉重運動員舉起杠鈴靜止時對杠鈴的支持力大于杠鈴的重力
D.汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時人的慣性

【答案】A
【解析】解：A、手拍桌子，手對桌子施加力，由于物體間力的作用是相互的，桌子同時也對手施加反作用力，因此手感到痛，故A選項說法正確； B、滑板車變滑動為滾動可以減小摩擦，故B選項說法不正確；
C、舉重運動員舉起杠鈴靜止時對杠鈴的支持力等于杠鈴的重力，故C選項說法不正確；
D、汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時人由于慣性向前撞擊造成的傷害，故D選項說法不正確．
故選：A．
【考點精析】關(guān)于本題考查的力的作用相互性和慣性的概念，需要了解只有一個物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產(chǎn)生力；慣性：我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，R1=1.5Ω，R2的最大阻值為6Ω，閉合開關(guān)S，在變阻器滑片P從A端滑到B端的過程中，電路中的諸多物理量發(fā)生了變化．圖A、B、C、D所示的四組物理量關(guān)系的圖象中，正確的是（　�。�

A. A圖橫軸表示電流表示數(shù)，縱軸表示電壓表示數(shù)

B. B圖橫軸表示電流表示數(shù)，縱軸表示定值電阻R1的電功率

C. C圖橫軸表示電阻器接入電路的電阻，縱軸表示電阻器的功率與電路總功率的比值

D. D圖橫軸表示電壓表示數(shù)，縱軸表示變阻器R2的電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華家距學(xué)校800m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時，以1m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.5m/s的速度走完最后一半路程，他上學(xué)的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察身邊的物理現(xiàn)象，下列估測最接近實際的是（　�。�

A. 洗澡水的溫度約為45℃

B. 我們所用物理教材的寬度約為50cm

C. 從三樓走樓梯到一樓的時間大約是5min

D. 一同學(xué)正常步行時的速度約為5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，婷婷同學(xué)用12N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動，物體B相對于地面靜止，彈簧測力計的示數(shù)為2N．若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的是（ ）

A.B受到的摩擦力大小為2N，方向為水平向左
B.木板A受到地面的摩擦力大小為2N，方向水平向左
C.拉力F做功的功率為1.2W
D.在運動過程中若將拉力F增大，彈簧測力計的示數(shù)也將增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是（ ）
A.滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦
B.人和車滑行的速度越快，它們的慣性越大
C.人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對平衡力
D.任何車載滑行過程中所受到的力突然消失，將立即停下來

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓恒為4.5V，燈泡L標(biāo)有“3V 0.9A”字樣，在不損害電路元件的情況下，下列判斷正確的是（ ）

A. 該電路的最大功率是4.05W

B. 滑動變阻器的阻值可以調(diào)到零

C. 滑片向左移動時，電壓表示數(shù)變大

D. 滑片向右移動時，燈泡消耗的功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車上有許多物件和設(shè)計包含了我們學(xué)過的力學(xué)知識，請你寫出物件設(shè)計的作用原理． 例：結(jié)構(gòu)：自行車輪胎上的花紋
原理：增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力

（1）結(jié)構(gòu)：原理：
（2）結(jié)構(gòu)：原理： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說法正確的是（ ）
A.某種物質(zhì)的密度是這種物質(zhì)單位質(zhì)量的體積
B.根據(jù)ρ= 可知，ρ與m成正比，ρ與V成反比
C.同種物質(zhì)的密度與其質(zhì)量和體積無關(guān)
D.物體的質(zhì)量越大，其密度越大

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同步練習(xí)冊答案