【題目】某小組的同學(xué)探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們使用了如圖所示的裝置.

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是 法.

（2）加熱到一定時(shí)刻，水開(kāi)始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒(méi)有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多.請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析， 的吸熱能力更強(qiáng)，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力 （填“相同”或“不同”）.

（3）本實(shí)驗(yàn)除了能夠說(shuō)明上述問(wèn)題之外，還能夠說(shuō)明其它許多問(wèn)題，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一個(gè)問(wèn)題：

【答案】（1）控制變量 （2）水 不同（3）不同液體的沸點(diǎn)不同或當(dāng)?shù)貧鈮盒∮跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓

【解析】

試題分析：（1）由實(shí)驗(yàn)裝置圖知道，實(shí)驗(yàn)時(shí)保證水和另一液體的質(zhì)量和初溫相同．采用完全相同的加熱方式、盛放水和另一種液體的容器相同、用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量溫度．所以，本實(shí)驗(yàn)主要采取控制變量法。

（2）加熱相同的時(shí)間，說(shuō)明兩種物質(zhì)吸收熱量相同，但升高溫度不同，說(shuō)明不同的物資吸收熱量的能力不同，水溫度變化小，比熱大，吸熱能力強(qiáng)；

（3）在相同氣壓下，水沸騰而另一種液體沒(méi)有沸騰，說(shuō)明它們的沸點(diǎn)不同。且由于水沸騰時(shí)的溫度低于100℃，說(shuō)明當(dāng)?shù)貧鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒(méi)有量筒。他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖所示。

（1）（3分）請(qǐng)按照?qǐng)D甲的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟：

（2）（1分）他第三次測(cè)得物體的質(zhì)量如圖乙所示，其結(jié)果是m3= 。

（3）（3分）請(qǐng)你根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度（寫(xiě)出主要的計(jì)算步驟）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小華設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題．如圖所示是小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟．（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）

（1）通過(guò)比較（a）和（b）中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的________有關(guān)．

（2）通過(guò)比較（a）和（d）中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果和力的________有關(guān)．

（3）通過(guò)比較________和________中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，小華采用的方法叫做________法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）（1）如圖1，傳送帶上有一個(gè)物體M．它與傳送帶一起在水平方向向右勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出M受力情況的示意圖。（2）如圖2，物體A靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出物體A所受重力，及物體A對(duì)斜面的壓力的示意圖。（3）請(qǐng)畫(huà)出圖3潛水艇在上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖（O表示艇的重心）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）如圖所示，R1=20Ω，R2=40Ω，電源電壓、燈絲電阻保持不變。

（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表A1的示數(shù)是0.6A，小燈泡恰好正常發(fā)光，請(qǐng)求電源電壓和小燈泡的額定電壓各多少？

（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，電流表A2的示數(shù)是0.2A，求小燈泡的電阻和實(shí)際功率？

（3）小燈泡的額定功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，Rl的阻值為20Ω，R2的阻值為30Ω，當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)電流表讀數(shù)為 0.3 A，

（1）電源電壓為多少 V?

（2）當(dāng)S閉合時(shí)電流表讀數(shù)為多少A?

（3）當(dāng)把R3和Rl串聯(lián)接到該電源電壓上，電路中的電流為0.2 A，R3的電阻是多少Ω？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖是一束射向水面的入射光線,請(qǐng)畫(huà)出反射光線和折射光線,并標(biāo)出反射角的大小。

（2）請(qǐng)?jiān)趫D中，作出靜止在斜面上重為5N的物體所受重力的示意圖。

（3）在圖中，根據(jù)通電螺線管的N、S極,分別標(biāo)出電源的正負(fù)極和兩小磁針靜止時(shí)的N、S極。（3分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們多次按照如圖甲所示的電路圖連接器材并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)電路圖能夠進(jìn)行哪些電學(xué)實(shí)驗(yàn)?（寫(xiě)出三個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱）

（2）根據(jù)圖乙所示的電流表、電壓表的表盤(pán)示數(shù)，請(qǐng)你計(jì)算出相關(guān)物理量。

（3）根據(jù)圖甲所示的電路圖，把圖丙中提供的器材用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將它們連接起來(lái)。如果想利用該實(shí)物圖研究電流與電阻的關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出需要增加的器材。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）為鍛煉身體，小明利用所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子拉力計(jì)，圖甲是原理圖。硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起(彈簧的電阻不計(jì)，P與R1間的摩擦不計(jì))。定值電阻R0=5Ω，A.b是一根長(zhǎng)為5cm的均勻電阻絲，阻值Rab=25Ω，電源電壓U=3V，電流表的量程為 O～0.6A, 當(dāng)不拉拉環(huán)時(shí)，金屬滑片P剛好處于a端。已知該彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度ΔL與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示。

(1)小明在電路中連入電阻RO的目的是___________________ _。

(2)小明將電流表的表盤(pán)改為拉力計(jì)的表盤(pán),當(dāng)不拉拉環(huán)時(shí), 拉力計(jì)表盤(pán)上的零刻度應(yīng)標(biāo)在電流表表盤(pán)的___________A刻度處。

(3)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明, 當(dāng)電流表的示數(shù)為0.6A時(shí)，拉力應(yīng)為多少N?

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