物體被舉得越高，質(zhì)量越大，它具有的重力勢能就             。
大

試題分析：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，物體的質(zhì)量越大、被舉起得越高，那么這個物體的重力勢能越大，因此物體的重力勢能與物體的質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān)．
點(diǎn)評：本題型是考查物體重力勢能的影響因素，重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖，讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下，
（1）、小車運(yùn)動到水平表面時，         圖中的小車速度大；
（2）、          圖中的木塊被撞后移動的距離長；說明小車對木塊做的功多，它具有的動能             。

（3）、如圖，它是用來研究動能大小與物體           的關(guān)系的。
（4）、綜合上面的結(jié)論，可以發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動物體的動能大小與物體的       和       都有關(guān)系，物體的
      越大，      越大，它具有的動能就越大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小徐利用如圖實(shí)驗(yàn)來研究物體動能大小與哪些因素有關(guān)。讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度靜止釋放，鋼球運(yùn)動到斜面底部，推動木塊運(yùn)動一段距離后停下。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
鋼球質(zhì)量m(克)
鋼球到達(dá)斜面底部時的速度v(米/秒)
木塊移動的距離s(厘米)
1
20
1.8
30
2
40
1.8
59
3
60
1.8
87
(1)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明了鋼球的動能大小與________有關(guān)。
(2)小徐對如何判斷鋼球的動能大小進(jìn)行深入思考后認(rèn)為：可以通過比較鋼球推動木塊移動距離的大小來反映鋼球?qū)δ緣K_______的多少，從而判斷鋼球動能的大小。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是研究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中木塊被推動的越     ，表明鋼球動能越大，這個實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證鋼球動能大小與     的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了探究運(yùn)動與靜止的雞蛋撞擊時誰更容易破，小明讓雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的另一只相同的雞蛋．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，第一次兩只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次兩蛋都不破．接下來的步驟是

A．得出“與雞蛋動靜無關(guān)的”結(jié)論
B．得出“靜止的雞蛋更易破”的結(jié)論
C．在B處釋放再重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)
D．分別在A、B、C處釋放再重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小明探究“物體的重力勢能大小與物體的質(zhì)量和被舉起的高度是否有關(guān)”的活動，所做三次實(shí)驗(yàn)的情景.

（1）為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度是否有關(guān)”，應(yīng)選     兩組實(shí)驗(yàn)，觀察比較這兩組實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是__________________________________________.
（2）小明為了探究“重力勢能大小與物體的質(zhì)量是否有關(guān)”，選擇了乙和丙兩組實(shí)驗(yàn)，老師他的選擇是錯誤的，請你分析原因                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

環(huán)保節(jié)能的電動自行車廣受市民的喜愛。為了安全起見，南寧市規(guī)定：凈重不大于40kg，設(shè)計(jì)時速不大于20km，電動機(jī)額定連續(xù)輸出功率應(yīng)不大于240W，腳踏騎行功能能正常使用“的電動自行車才可上路。請用物理知識解釋限定自行車質(zhì)量和速度的原因。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

跳傘運(yùn)動員從高空下落，在他張開傘后作勻速直線運(yùn)動，則下列說法正確的是 (     )                                                                                                     
A．動能、重力勢能都不變.B．動能減小，重力勢能減少
C．動能減少，重力勢能不變．D．動能不變、重力勢能減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察                的大小，來判斷小球動能的大小。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是                    。

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