【題目】在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小明進(jìn)行了以下探究:
(1)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為________ cm;
(2)將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在如圖乙所示的位置,移動(dòng)光屏,直到光屏上得到清晰的像,此時(shí)的成像原理與生活中的________成像原理相同;
(3)將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺上40 cm和50 cm之間的某一位置后,此時(shí)應(yīng)取下光屏,從凸透鏡的______側(cè)(選填“左”或“右”)透過(guò)凸透鏡觀察像.
【答案】 10 照相機(jī) 右
【解析】解答:(1)由圖中,平行光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚到一點(diǎn),說(shuō)明凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用;光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透鏡的焦點(diǎn),所以焦距f=60.0cm50.0cm=10.0cm.(2)將點(diǎn)燃的蠟燭放到標(biāo)尺20cm處,此時(shí)的物距為u=50cm20cm=30cm>2f=20cm,在光屏上成倒立縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是利用此原理制成的;(3)保持凸透鏡位置不變,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)盡上40cm和50cm之間的某一位置后,物距u<f,成正立、放大的虛像,像和物體在凸透鏡的同側(cè)。所以應(yīng)該從凸透鏡的右側(cè)透過(guò)透鏡觀察像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在連接串聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中,小陽(yáng)小組的同學(xué)電路連接完成后如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,燈L2不發(fā)光.經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤且元件完好.請(qǐng)你猜想燈泡不亮的原因是 , 只借助一根完好的導(dǎo)線檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪,?xiě)出檢驗(yàn)猜想的方法是: .
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【題目】甲乙二輛汽車(chē)以相同的速度并排在平直的公路上勻速向東行駛,若以乙為參照物,甲是_____;若以路旁的樹(shù)木為參照物,甲是_______;若乙加速行駛而甲仍以原來(lái)速度行駛,則以乙為參照物,甲向_____運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.導(dǎo)體中有多余的電子,而絕緣體中沒(méi)有
B.導(dǎo)體就是各種金屬
C.液體也可能是導(dǎo)體
D.導(dǎo)體對(duì)自由電荷的移動(dòng)沒(méi)有阻礙作用,而絕緣體有
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.三次實(shí)驗(yàn)要讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止自由下滑
B.實(shí)驗(yàn)表明小車(chē)所受阻力越大,滑行距離越短
C.在毛巾表面小車(chē)速度減小得最快
D.實(shí)驗(yàn)表明力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小李的質(zhì)量為50千克,可以舉起80千克的杠鈴;小胖的質(zhì)量為70千克,可以舉起60千克的杠鈴.他們兩人通過(guò)如圖所示的裝置來(lái)比賽,雙方都竭盡全力,看誰(shuí)能把對(duì)方拉起來(lái).比賽結(jié)果應(yīng)是( 。
A. 小李把小胖拉起 B. 小胖把小李拉起
C. 兩個(gè)都拉不起 D. 兩個(gè)都拉起
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。
(2)如圖b所示,調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼,在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)(圖中未畫(huà)出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測(cè)量力臂,應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向 。
(3)操作過(guò)程中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是 。(寫(xiě)出一條即可)
(4)甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是 。
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【題目】(題文)(2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 11.3 動(dòng)能和勢(shì)能檢測(cè)題)小明在做“動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)用了兩個(gè)玻璃球,A:20 g,B:10 g,一個(gè)紙盒,兩塊硬紙板(有小槽)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)了表格,記錄了一些數(shù)據(jù),做了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn).
并作了如下歸納:
(1)比較甲、乙可得出結(jié)論:______________________
(2)比較___________、___________,可得出結(jié)論:速度相同的不同物體,質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(3)比較甲、乙、丙可得出的結(jié)論:___________.
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【題目】李麗同學(xué)在觀察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相等。于是李麗想到這樣一個(gè)問(wèn)題:小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(稱周期T)跟哪些因素有關(guān)呢?
猜想①:可能跟小球擺動(dòng)的幅度有關(guān);
猜想②:可能跟小球的質(zhì)量有關(guān);
猜想③:可能跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān)。
為驗(yàn)證自己的猜想,李麗用秒表測(cè)出了不同條件下,小球來(lái)回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間,并計(jì)算出平均擺動(dòng)一次所用的時(shí)間。請(qǐng)回答:
(1)李麗采用測(cè)量小球來(lái)回?cái)[動(dòng)多次的時(shí)間取平均值的方法,而不是測(cè)量小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間來(lái)確定周期T,目的是________;
(2)為驗(yàn)證猜想②是否正確,李麗同學(xué)已準(zhǔn)備了秒表、刻度尺,還缺少一種實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量?jī)x器,它的名稱是________;
(3)大量的實(shí)驗(yàn)表明,同一地點(diǎn)小球擺動(dòng)一次的時(shí)間只跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān),且繩子越長(zhǎng),周期T越大,擺鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。有一次李麗發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了,要把它調(diào)準(zhǔn),李麗應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)________(選填“調(diào)長(zhǎng)”或“調(diào)短”)。
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