分析 (1)合理的實驗順序可以減小測量時的誤差,并使操作簡便,從這一角度分析步驟的合理性;
(2)在試加砝碼時,應(yīng)遵循先大后小的原則.在調(diào)換砝碼時,如果添加了最小砝碼還大,而取出最小砝碼又偏少,此時才采取移動游碼方法使天平平衡.
(3)只能在調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時,調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,稱量過程中絕對不能調(diào)節(jié)平衡螺母,只能通過加減砝碼或移動游碼使天平重新平衡.
解答 解:
(1)根據(jù)題意知:應(yīng)該先調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡,再用天平測出燒杯的質(zhì)量m杯;然后將鹽水倒入燒杯中;
再用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總,再計算鹽水的質(zhì)量,所以實驗操作順序為EBDAC;
(2)在物體的稱量過程中向右盤中添加砝碼應(yīng)按從大到小的順序.在調(diào)換砝碼時,如果添加了最小砝碼還大,而取出最小砝碼又偏少,此時應(yīng)該采取移動游碼方法使天平平衡.
(3)稱量過程中,用鑷子加取砝碼,從大到小,最后還要調(diào)節(jié)游碼.所以,應(yīng)取下50g砝碼,試加上其它砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼.
故答案為:
(1)EBDAC;
(2)先大后;移動游碼;
(3)50.
點評 用天平和量筒來測液體的密度,是實驗室中最常用的方法,重點應(yīng)掌握天平的調(diào)節(jié)與使用方法、量筒的讀數(shù)、密度公式的運用、實驗步驟的合理安排以及實驗誤差的分析等.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源是提供電壓的裝置 | |
B. | 電壓是形成電流的原因 | |
C. | 電路中有電壓時,電路中一定有電流形成 | |
D. | 電路中有電流時,電路兩端就一定有電壓 |
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