曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16 s的成績獲得冠軍，測得她在50 m處的速度是6 m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5 m/s，則全程內(nèi)的平均速度是(  )

A．6 m/s  B．6.25 m/s  C．6.75 m/s  D．7.5 m/s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


6月1日，由南京駛往重慶的“東方之星”旅游客輪突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉．經(jīng)過多方營救，截止6月3日，已有14人獲救．其中，張輝依靠救生圏在湍急的江水中漂流了10多小時(shí)，終于在我省岳陽獲救．張輝在江水中漂流時(shí)，他與救生圏的總重力       （選填“大于”、“等于”或“小于”）所受總浮力．事故發(fā)生后，潛水員潛到水下船艙搜救乘客，在下潛過程中，潛水員受到水的壓強(qiáng)不斷      .

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法錯(cuò)誤的是（  ）

   A.通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動(dòng)的頻率

   B.多次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法

   C.鋼尺伸出桌面越長，振動(dòng)越快

   D.物體振動(dòng)得快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖11所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。

（1）由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為______________的溫度計(jì)。

測溫物質(zhì)

凝固點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

水銀

39

357

酒精

117

78

（2）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖12所示，圖中　　（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況。

（3）圖13中、是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖像，由圖像可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的___________不同。

（4）實(shí)驗(yàn)中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以采取的措施是________________________________（寫出一種即可）。

　

圖12

圖11

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甲、乙、丙三人騎自行車勻速行駛，甲在1 h內(nèi)行駛15 km；乙在3 min內(nèi)行駛750 m；丙行駛100 m需24 s；則三人騎車速度的快慢為(  )

A．甲最快，丙最慢  B．甲最慢，丙最快

C．乙最快，甲最慢  D．三人一樣快

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科目：初中物理 來源： 題型：


杭州灣跨海大橋全長36 km，是目前世界上最長的跨海大橋。爸爸駕車帶小明去感受大橋的風(fēng)采，如果小車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖，那么該車此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為____m/s(保留一位小數(shù))，車輛勻速通過整個(gè)大橋需____h。爸爸問小明：“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說：“這是因?yàn)槟氵x擇了____為參照物�！�

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科目：初中物理 來源： 題型：


手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是( )

A．手指  B．琴弦  C．弦柱  D．空氣

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科目：初中物理 來源： 題型：


晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂，忽然停電了，他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面，過了一會(huì)兒，來電后交響樂又響了起來。小吳發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，什么原因使得燭焰搖曳呢？

(1)通過仔細(xì)觀察，燭焰沒有受風(fēng)的影響。進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受____的影響所致，說明聲音具有____。

(2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，說明聲音的響度與____有關(guān)。

(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開大音量，燭焰搖曳得更明顯，說明音量控制的是聲音的什么要素？____。這里采用怎樣的研究方法？____。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持在________位置平衡。這樣做的好處是___________________________________；

（2）在杠桿兩端掛鉤碼，不斷改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在原來的位置重新平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次序

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

1.0

20

2.0

10

2

2.0

5

1.0

10

3

2.0

10

2.0

10

4

3.0

10

2.0

15

分析上表，用F1、F2、l1和l2分別表示動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂，則杠桿的平衡條件可表示為_____________

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