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【題目】某小組的同學在做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置:

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

水的溫度/

20

22

24

26

28

30

未知液體的溫度/

20

24

28

32

36

40

1)在設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,其中多余的是_____(填代號)。

A.采用完全相同的加熱方式

B.酒精燈里所加酒精量相同

C.取相同質量的水和未知液體

D.盛放水和另一種液體的容器相同

2)測得實驗數據如表,請根據實驗情景回答問題:

①表中“加熱時間”反映了_____的多少;

②在加熱時間相同的條件下,升溫快的是_____;

③由此可推斷c_____c(填“>”、“<”或“=”)

3)已知水的比熱容,未知液體比熱容c_____。

【答案】B 吸收熱量 未知液體

【解析】

(1)[1]用控制變量法進行探究,因為引起溫度變化的因素是吸熱的多少、物質的質量、加熱時間和方式,與酒精的多少無關,所以B選項多余;

(2)[2]根據轉換法,表中“加熱時間”反映了吸收熱量的多少;

[3]由表中數據知,在加熱時間相同的條件下,升溫快的是未知液體;

[4]因在加熱時間相同的條件下,升溫小的是水,根據比較吸熱能力的方法,水的吸熱能力強,即;

(3)[5]由表中數據知,加熱2分鐘,吸收相同的熱量,水升高4℃,未知液體升高8℃,根據,在吸熱和質量相同的情況下,比熱容與升高的溫度成反比,故未知液體的比熱容大小為:

。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流與電壓的關系”實驗中,電路如圖甲所示,電源電壓恒為6V;

1)小明在接完最后一根導線時,電壓表、電流表的指針立即發(fā)生偏轉,產生這種現(xiàn)象的原因可能是______

2)正確連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數為6V,電流表無示數,移動滑片P,兩表示數均無變化,則故障原因是___。

3)小明排除故障后,移動滑片P到某一位置時電流表示數如圖乙,此時通過電阻的電流為____。

4)實驗中測得多組數據,繪制出電阻的U-I圖像如圖丙所示,由圖像可得電流與電壓的關系是:保持電阻不變,通過導體的電流與導體兩端的電壓成_______。

5)實驗結束后,小明用此電路來探究“電流與電阻的關系”,小明想要完成四組實驗,準備好的定值電阻有10Ω、15Ω20Ω。先將電阻接入電路中,將電路連接正確后,閉合開關,移動變阻器的滑片P,使定值電阻兩端的電壓為2V,斷開開關,將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻,其余不動,閉合開關,電壓表示數將___(選填“變大”或“變小”);接下來,他應該_________。為完成此四組實驗,滑動變阻器的最大電阻應不小于_____Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華同學為了探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”,設計了如圖所示的實驗電路。兩個燒瓶A、B中盛有質量、初溫相等的煤油,RARB是阻值不同的電熱絲。

(1)RARB采用串聯(lián)的連接方式,其目的是為了控制通電時間、_________相等。

(2)小明同學為比較RARB阻值的大小,用電壓表分別測出RARB兩端電壓大小,發(fā)現(xiàn)UA<UB,則RA_________RB(選填“>”、“<”或“=”)。

(3)在相同時間內,可通過觀察_________________來比較電流通過電熱絲產生的熱量多少;為了升溫較快,實驗液體選用煤油而不選用水,主要是水的比熱容比煤油____________

(4)小華想改裝實驗裝置用來“測量煤油的比熱容大小”,則他們應將燒瓶A中煤油換成與其___________(選填“質量”或“體積”)相等的水,并將電熱絲RA換成_________的電熱絲。測量時,水和煤油的初溫均為t0,通電一段時間后,水和煤油的末溫分別為tt煤油,請寫出煤油比熱容的表達式:c煤油=____________。(已知水的比熱容為c

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學利用圖甲所示的實驗裝置探究“水和煤油的吸熱能力”。

1)在圖甲中除了所給的實驗器材外,還需要的測量工具有______________;加熱過程中,水和煤油吸收熱量的多少是通過______________來判斷的;

2)實驗中第1、2兩個小組采用的研究對象都是初溫為25℃的質量為200g的水和煤油,加熱不同時間使末溫都達到40℃,記錄的實驗數據如表格所示,通過分析實驗數據,能夠得出的結論是:___________

實驗組別

液體

加熱時間/min

1

13.5

煤油

6.5

2

12

煤油

5.5

3)使質量相同的水升高相同的溫度,加熱時間應該相同,但1、2兩組的同學在交流實驗數據時發(fā)現(xiàn):第1小組的加熱時間和第2小組不同,其原因可能是_________________;

4)這兩組同學對圖甲的裝置進行了改進,將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱,如圖乙所示,而不是用兩個酒精燈分別加熱,這樣做的好處是_____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓為3V,燈L1標有“6V 6W”,燈L2標有“3V 3W”,下列有關說法正確的是(

A. S2斷開,S1b,L1可以正常發(fā)光

B. S2斷開,S1aL2實際功率為3W

C. S2斷開、S1a,比S2閉合、S1b L2更亮

D. S2閉合、S1b,比S2斷開、S1a L2更亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P從中點向右滑動。關于該過程,下列說法中正確的是(

A.電壓表V的示數不變,燈泡的亮度變暗

B.電流表A1的示數變小,燈泡的亮度不變

C.整個電路的總功率變大

D.電壓表V的示數與電流表A2的示數的比值變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓恒定不變,圖乙是小燈泡L和定值電阻R1的電流與電壓關系的圖像,燈泡標有“4V、3.2W”字樣。當只閉合S1S2時,電壓表示數為2V;當只閉合S2S3時,電壓表示數為4V。則電源電壓U=____VR2=____Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實物投影機有10個相同的強光燈L1L1024V 200W)和10個相同的指示燈X1X10220V 2W),將其連接在220V電源上,電路如圖所示,若工作一段時間后,L2燈絲燒斷。

1AB間電阻如何變化?簡要說明理由;

2X2的功率及其他指示燈功率如何變化?說明理由?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示,下列說法中正確的是

A. 換氣扇和照明燈不能同時工作

B. 換氣扇和照明燈只能同時工作

C. 換氣扇和照明燈工作時,通過它們的電流一定相等

D. 換氣扇和照明燈工作時,它們兩端的電壓一定相等

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