請你在下列圖中畫出對應(yīng)的入射光線或折射光線．

【答案】分析：仔細(xì)觀察入射光線和折射光線的特點，根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的三條特殊光線作圖．
解答：解：對于凹透鏡，指向另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線平行于主光軸；
對于凸透鏡，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點．如圖所示：

點評：凸透鏡有三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點．
凹透鏡有三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；指向另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長通過焦點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“伏安法測定值電阻”的實驗中，小明同學(xué)所用電源電壓恒定不變，但電源電壓未知，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω  1.5A”的字樣，電壓表和電流表的量程合適，他已連接了部分電路，如圖甲所示．請你接著完成下列問題：
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（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路連接完整．
（2）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則其示數(shù)為
 
A，電阻絲的電阻為
 
Ω
（3）進(jìn)行了上步計算后，小明認(rèn)為實驗完成了，小亮則認(rèn)為僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠．原因是
 
．
（4）小芳連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的過程中發(fā)現(xiàn)，電流表的示數(shù)變大時，電壓表的示數(shù)反而減小，電流表的示數(shù)變小時，電壓表的示數(shù)反而增大．經(jīng)檢查所有器材均完好．你認(rèn)為出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是
 
．
（5）小芳正準(zhǔn)備繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞．她利用余下的電流表和滑動變阻器完成對Rx的再一次測量．請你在如圖丙畫出設(shè)計的電路圖，并完善下列步驟．
①按照電路圖連接好電路；
②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使接入電路的阻值為
 
時，讀出電流表的示數(shù)I1；
③再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使接入電路的阻值為
 
時，讀出電流表的示數(shù)I2；
④根據(jù)已知條件和測量結(jié)果，寫出定值電阻的表達(dá)式：Rx=
 
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

蘋果甜度的研究
某校的研究性學(xué)習(xí)小組通過研究發(fā)現(xiàn)了蘋果的甜度和其電阻有一定關(guān)系．并初步得到了一種鑒別蘋果甜度的方法．以下是該研究小組的研究過程和成果．請你在劃線處完成填空，或根據(jù)提問作出問答．


（1）蘋果電阻的測量
我們知道干燥的蘋果表面覆蓋有一層絕緣的蠟質(zhì)物．可研究小組在探索中意外發(fā)現(xiàn)蘋果的柄和蘋果底部向內(nèi)凹進(jìn)的部分竟然是導(dǎo)電的．好象兩個天然的電極．請用筆線代替導(dǎo)線．在圖中完成測量蘋果電阻的實驗電路．
（2）影響蘋果電阻的因素．
有同學(xué)在研究中提出：蘋果的電阻不僅與蘋果的甜度有關(guān)，還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關(guān)．為此．他們共設(shè)計了三個實驗方案．經(jīng)過討論選擇了一種方案進(jìn)行實驗，并獲得了蘋果的電阻與蘋果的形狀關(guān)系不大的結(jié)論．你認(rèn)為實驗小組選擇了哪一種方案．為什么？
（A）對同一蘋果外圍進(jìn)行不同程度的切削．發(fā)現(xiàn)電阻不變．
（B）選擇相同甜度不同形狀的蘋果進(jìn)行測量．發(fā)現(xiàn)電阻不變．
（C）改變滑動變阻器的阻值．使蘋果兩端的電壓發(fā)生變化．發(fā)現(xiàn)電阻不變．
方案：
A
A

選擇的原因：
這種方案能較好地控制蘋果甜度這一因素對蘋果電阻的影響，方便操作
這種方案能較好地控制蘋果甜度這一因素對蘋果電阻的影響，方便操作

（3）通過蘋果的電流與蘋果汁中糖濃度的關(guān)系
研究小組最終得到了糖的濃度和用16伏電源電壓測量蘋果得到的電流關(guān)系圖．如果糖濃度達(dá)O．08克/毫升已感到甜了，那么用16伏電源電壓測量蘋果時獲得200微安的電流，這個蘋果是
甜
甜
（選填：“甜”或“不甜”）．
請你根據(jù)圖中數(shù)據(jù)歸納出糖濃度（用P表示）在O．05～O．09克/毫升范圍內(nèi)，糖濃度與電流（用J表示）的關(guān)系．用數(shù)學(xué)公式表達(dá)，并在下列圖中畫出關(guān)系圖線．
16伏電壓下通過蘋果的電流與果汁中糖濃度

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科目：初中物理 來源：2010年八年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“伏安法測定值電阻”的實驗中，小明同學(xué)所用電源電壓恒定不變，但電源電壓未知，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω  1.5A”的字樣，電壓表和電流表的量程合適，他已連接了部分電路，如圖甲所示．請你接著完成下列問題：

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路連接完整．
（2）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則其示數(shù)為______A，電阻絲的電阻為______Ω
（3）進(jìn)行了上步計算后，小明認(rèn)為實驗完成了，小亮則認(rèn)為僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠．原因是______．
（4）小芳連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的過程中發(fā)現(xiàn)，電流表的示數(shù)變大時，電壓表的示數(shù)反而減小，電流表的示數(shù)變小時，電壓表的示數(shù)反而增大．經(jīng)檢查所有器材均完好．你認(rèn)為出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是______．
（5）小芳正準(zhǔn)備繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞．她利用余下的電流表和滑動變阻器完成對Rx的再一次測量．請你在如圖丙畫出設(shè)計的電路圖，并完善下列步驟．
①按照電路圖連接好電路；
②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使接入電路的阻值為______時，讀出電流表的示數(shù)I1；
③再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使接入電路的阻值為______時，讀出電流表的示數(shù)I2；
④根據(jù)已知條件和測量結(jié)果，寫出定值電阻的表達(dá)式：Rx=______Ω．

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科目：初中物理 來源：2003年上海市第十七屆初中物理競賽復(fù)賽試卷（大同中學(xué)杯）（解析版） 題型：解答題

蘋果甜度的研究
某校的研究性學(xué)習(xí)小組通過研究發(fā)現(xiàn)了蘋果的甜度和其電阻有一定關(guān)系．并初步得到了一種鑒別蘋果甜度的方法．以下是該研究小組的研究過程和成果．請你在劃線處完成填空，或根據(jù)提問作出問答．


（1）蘋果電阻的測量
我們知道干燥的蘋果表面覆蓋有一層絕緣的蠟質(zhì)物．可研究小組在探索中意外發(fā)現(xiàn)蘋果的柄和蘋果底部向內(nèi)凹進(jìn)的部分竟然是導(dǎo)電的．好象兩個天然的電極．請用筆線代替導(dǎo)線．在圖中完成測量蘋果電阻的實驗電路．
（2）影響蘋果電阻的因素．
有同學(xué)在研究中提出：蘋果的電阻不僅與蘋果的甜度有關(guān)，還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關(guān)．為此．他們共設(shè)計了三個實驗方案．經(jīng)過討論選擇了一種方案進(jìn)行實驗，并獲得了蘋果的電阻與蘋果的形狀關(guān)系不大的結(jié)論．你認(rèn)為實驗小組選擇了哪一種方案．為什么？
（A）對同一蘋果外圍進(jìn)行不同程度的切削．發(fā)現(xiàn)電阻不變．
（B）選擇相同甜度不同形狀的蘋果進(jìn)行測量．發(fā)現(xiàn)電阻不變．
（C）改變滑動變阻器的阻值．使蘋果兩端的電壓發(fā)生變化．發(fā)現(xiàn)電阻不變．
方案：______
選擇的原因：______
（3）通過蘋果的電流與蘋果汁中糖濃度的關(guān)系
研究小組最終得到了糖的濃度和用16伏電源電壓測量蘋果得到的電流關(guān)系圖．如果糖濃度達(dá)O．08克/毫升已感到甜了，那么用16伏電源電壓測量蘋果時獲得200微安的電流，這個蘋果是______（選填：“甜”或“不甜”）．
請你根據(jù)圖中數(shù)據(jù)歸納出糖濃度（用P表示）在O．05～O．09克/毫升范圍內(nèi)，糖濃度與電流（用J表示）的關(guān)系．用數(shù)學(xué)公式表達(dá)，并在下列圖中畫出關(guān)系圖線．
16伏電壓下通過蘋果的電流與果汁中糖濃度

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科目：初中物理 來源：2010年四川省宜賓市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“伏安法測定值電阻”的實驗中，小明同學(xué)所用電源電壓恒定不變，但電源電壓未知，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω  1.5A”的字樣，電壓表和電流表的量程合適，他已連接了部分電路，如圖甲所示．請你接著完成下列問題：

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路連接完整．
（2）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則其示數(shù)為______A，電阻絲的電阻為______Ω
（3）進(jìn)行了上步計算后，小明認(rèn)為實驗完成了，小亮則認(rèn)為僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠．原因是______．
（4）小芳連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的過程中發(fā)現(xiàn)，電流表的示數(shù)變大時，電壓表的示數(shù)反而減小，電流表的示數(shù)變小時，電壓表的示數(shù)反而增大．經(jīng)檢查所有器材均完好．你認(rèn)為出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是______．
（5）小芳正準(zhǔn)備繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞．她利用余下的電流表和滑動變阻器完成對Rx的再一次測量．請你在如圖丙畫出設(shè)計的電路圖，并完善下列步驟．
①按照電路圖連接好電路；
②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使接入電路的阻值為______時，讀出電流表的示數(shù)I1；
③再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使接入電路的阻值為______時，讀出電流表的示數(shù)I2；
④根據(jù)已知條件和測量結(jié)果，寫出定值電阻的表達(dá)式：Rx=______Ω．

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