【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,彈簧測(cè)力計(jì)下面掛著條形磁鐵,下端為N極,螺線管中插有鐵芯,F(xiàn)開(kāi)關(guān)S撥在觸點(diǎn)②位置且電流表示數(shù)為I,要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大,下列操作方法正確的是( )
(1)開(kāi)關(guān)S位置不動(dòng),將鐵芯從螺線管中取出
(2)開(kāi)關(guān)S位置不動(dòng),將滑片P向a端滑動(dòng)
(3)開(kāi)關(guān)S位置不動(dòng),將條形磁鐵N、S極顛倒
(4)將開(kāi)關(guān)S撥到①位置,并通過(guò)調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為I
(5)將開(kāi)關(guān)S撥到③位置,并通過(guò)調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為I
A.只有(1)(3)正確B.只有(2)(4)正確
C.只有(3)(5)正確D.只有(1)(2)(3)(5)正確
【答案】D
【解析】
根據(jù)螺線管中的電流方向和安培定則可知,通電螺線管的上端為N極,因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)下面掛著條形磁鐵的下端為N極,所以同名磁極會(huì)相互排斥;
(1)開(kāi)關(guān)S位置不動(dòng),將鐵芯從螺線管中取出,則電磁鐵的磁性減弱,造成電磁鐵對(duì)條形磁鐵的排斥力減小,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大,故(1)正確;
(2)開(kāi)關(guān)S位置不動(dòng),將滑片P向a端滑動(dòng),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大,電路中的電流減小,從而導(dǎo)致了電磁鐵的磁性減弱,造成電磁鐵對(duì)磁鐵的排斥力減小,測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大,故(2)正確;
(3)開(kāi)關(guān)S位置不動(dòng),將條形磁鐵N、S極顛倒,根據(jù)安培定則可知,通電螺線管的上端為S極,與條形磁鐵的N極相互吸引,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大,故(3)正確;
(4)將開(kāi)關(guān)S撥到①位置,并通過(guò)調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為I,雖然通過(guò)電磁鐵的電流不變,但電磁鐵的線圈匝數(shù)增加,所以電磁鐵的磁性增強(qiáng),從而造成電磁鐵對(duì)磁鐵的排斥力增大,測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小,故(4)錯(cuò)誤;
(5)將開(kāi)關(guān)S撥到③位置,并通過(guò)調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為I,電磁鐵的線圈匝數(shù)減小,所以電磁鐵的磁性減弱,從而造成電磁鐵對(duì)磁鐵的排斥力減小,測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大,故(5)正確。
綜合分析(1)(2)(3)(5)正確。
故選D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用形狀大小均相同的鐵塊和銅塊探究“影響浮力大小的因素”,實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如圖所示:
(1)有實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知,銅塊浸沒(méi)在鹽水中時(shí)所受的浮力為_____________N;
(2)從實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以看出,浮力的大小與_______________和__________________無(wú)關(guān);
(3)請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息,回答“浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)”的分析過(guò)程,并寫(xiě)出相應(yīng)的結(jié)論___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿在圖(a)所示位置靜止,杠桿處于_____(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài),此時(shí)應(yīng)先向_____調(diào)節(jié)左側(cè)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡。
(2)若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個(gè)鉤碼均重1N,如圖(b)所示,在點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼時(shí),為了使杠桿恢復(fù)平衡,可以在點(diǎn)作用方向?yàn)?/span>_____的拉力或者在點(diǎn)掛_____個(gè)鉤碼。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,R為定值電阻。閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0. 1A變?yōu)?/span>0. 3A,電壓表示數(shù)改變了4V。由此可判斷在這一過(guò)程中滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值___________(選填“變大”或“變小”),定值電阻R的電功率變化了___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變R1=R3,當(dāng)S接a點(diǎn)時(shí),R1消耗的功率P1=0.75W,R2消耗的功率P2;當(dāng)S接b時(shí),R1消耗的功率P1′=3W,R3消耗的功率為P3,下列正確的是( )
A.P1+P2<P1′+P3
B.P3=3W
C.P2=2.25W
D.P1+P2=P1′+P3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小海將質(zhì)量和初溫相同的鐵、陶瓷兩種材料制成的勺子(c鐵<c陶瓷)浸沒(méi)在沸水中煮足夠長(zhǎng)一段時(shí)間進(jìn)行消毒,則消毒結(jié)束時(shí)兩者溫度關(guān)系為:t鐵_____t陶瓷(選填“>”、“=”或“<”),內(nèi)能增加更多的是_____勺子,這是通過(guò)_____方式改變內(nèi)能的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,太陽(yáng)能的利用技術(shù)日趨成熟,太陽(yáng)能—內(nèi)能的轉(zhuǎn)換,是目前最普遍的形式,某中學(xué)物理STS小組的同學(xué)在太陽(yáng)能的利用方面作了一些探究。
①為了測(cè)定地表植物接收太陽(yáng)能的本領(lǐng)做了如下實(shí)驗(yàn):用一面積為0.1m2的水盆,盛6L的水,經(jīng)太陽(yáng)垂直照射了30min,溫度升高了10℃。認(rèn)定地表植物接收太陽(yáng)能的能力與水相同。
②同學(xué)們還利用太陽(yáng)能電池板做了一艘環(huán)保船,電池板接收太陽(yáng)能的面積為8m2,它正對(duì)太陽(yáng)能時(shí)產(chǎn)生120V的電壓,并對(duì)船上的電動(dòng)機(jī)提供10A的電流,已知電池板上垂直接收的太陽(yáng)能為7.5×104J/(minm2)。求:
(1)這盆水吸收的熱量是多少?
(2)若每天有效光照6h,則面積為90m2的草坪一天吸收了多少太陽(yáng)能?
(3)太陽(yáng)能環(huán)保船得到的電功率為多少?這種太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能的效率為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,這是我國(guó)研制的首個(gè)深海型海洋溫差自供能漂流浮標(biāo)樣機(jī),在理論上實(shí)現(xiàn)了“水下永動(dòng)機(jī)器人”,它能快速、準(zhǔn)確、大范圍收集從海面到2000m深度的海水剖面資料。該“機(jī)器人”下潛至1000m深處時(shí),受到海水的壓強(qiáng)為 _______Pa;隨著下潛深度的增加,所受海水的壓強(qiáng)將 _________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。(取海水的密度為1.0103kg/m3,g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接的實(shí)物電路圖如圖甲所示,其中小燈泡L的額定電壓為2.5V,額定功率小于1.5W。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把電路連接完整(不能與其他導(dǎo)線交叉),要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡L變亮。
(____)
(2)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2.2V,電流表指針的位置如圖乙所示,此時(shí)小燈泡L的實(shí)際功率為_____W。若要測(cè)出小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電功率,接下來(lái)要進(jìn)行的正確操作是:_____。
(3)小明想用此電路來(lái)進(jìn)一步探究電流和電壓的關(guān)系,請(qǐng)你分析說(shuō)明此電路不妥的原因。_____。
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