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2．下列有關誤差的說法中，正確的是（　�。�
A．誤差就是測量中產生的錯誤B．多次測量取平均值可以消除誤差
C．只要認真測量就可以避免誤差D．選用精密的測量儀器可以減小誤差

分析 （1）測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差．
（2）誤差不同于錯誤，作為誤差來說不可避免，只能盡量減小，在實際中經常用多次測量求平均值的辦法來減小誤差．

解答 解：A、誤差不同于錯誤，它們的產生原因，減小或避免的方法等均不相同，故A錯誤；
B、多次測量取平均值可以減小誤差，但不能消除誤差，故B錯誤；
C、認真測量可以減小誤差，但不能避免誤差，故C錯誤；
D、選用精密的測量儀器可以減小誤差，故D正確．
故選D．

點評 本題主要考查學生對誤差定義、誤差產生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握，基礎性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省句容市片區(qū)八年級下學期第一次學情調研物理試卷（解析版） 題型：綜合題

為了判斷一個小鐵球是不是空心的，某同學測得如下數據：(ρ鐵=7.9×103㎏/m3)

(1)該小鐵球是空心的，還是實心的？（寫出計算過程）

(2)若是空心的，將空心部分注滿水后，它的總質量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，電源電壓恒定，將滑片P置于A端，只閉合開關S1，觀察電路；斷開開關S1，將滑片P置于B端，閉合開關S1、S2，再次觀察電路，比較前后兩次電路的變化情況燈泡的電功率變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．實驗中需要的測量工具是刻度尺和秒表；實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較�。ㄟx填“較大”或“較小”），實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是變速（選填“勻速”或“變速”）直線運動；由圖可知：SAB=4cm，tAB=2s（圖中三個位置C、B、A分別對應15：35：23、15：35：22、15：35：20）．實驗中若讓小車過了A點才開始計時，則會使所測的平均速度偏大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，在x軸上相距為L的兩點固定兩個等量異種點電荷+Q、-Q，虛線是以+Q所在點為圓心、$\frac{L}{2}$為半徑的圓，a、b、c、d是圓上的四個點，其中a、c兩點在x軸上，b、d兩點關于x軸對稱．則下列判斷正確的是（　�。�
A．四個點中c點處的電勢最低，a 點電勢最高
B．b、d兩點處的電場強度相同、電勢相同
C．b、d兩點處的電場強度相同、電勢不相同
D．將一試探電荷-q沿圓周由a點移至c點，-q的電勢能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小王測量a燒杯中的熱水溫度時，將少量熱水倒入另一空燒杯b中，用如圖所示方法測量和讀數．他這樣做被小明找出了一些錯誤，下列說法不正確的是（　�。�
A．不應倒入另一燒杯，這會使水的溫度降低
B．應該將溫度計取出讀數，而不應該放在水中讀數
C．水太少，溫度計的玻璃泡應完全浸沒在水中
D．如圖所示，讀數時溫度值偏大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．日本廣島大學高分子材料科研小組宣布，已研發(fā)出硬度相當于鋼鐵2～5倍的聚丙烯塑料．某型汽車使用的是質量高達711kg的鋼質外殼，若替換成聚丙烯塑料材質，除增強車殼強度之外，還可減輕車子的質量．（已知：鋼的密度為7.9×103kg/m3，聚丙烯塑料的密度為1.1×103kg/m3）求：
（1）汽車鋼制外殼的體積為多少m3？
（2）換用聚丙烯塑料材質后，汽車質量減小多少kg？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．請在圖中，畫出兩個力的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在一次郊游中，小明拾到一塊顏色特別的石塊，他想通過實驗測出這塊石塊的密度．

（1）調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現指針在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應先將游碼移至零刻度處，然后將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動．
（2）用調節(jié)好的天平測石塊的質量，所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則石塊的質量是24g；再用量筒測出石塊的體積如圖丙所示，則石塊的體積是10cm3，石塊的密度是2.4g/cm3．
（3）上述實驗操作過程，塑料繩較粗，導致測量出的石塊密度偏小（選填“偏大”或“偏小”）．

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