8．小李從平面鏡里看到平面鏡對(duì)面的電子鐘的示數(shù)如圖所示，這時(shí)的實(shí)際時(shí)間是（　�。�
A．10：21B．10：51C．12：01D．21：10

分析 平面鏡成像時(shí)，像、物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)，可以由像再做出物，還原實(shí)際圖象后再讀時(shí)間．

解答 解：根據(jù)平面鏡中像和物關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)規(guī)律，可以通過(guò)對(duì)稱(chēng)性由像做出物的圖象，如下圖所示：

因此實(shí)際時(shí)間為：10.51，故B正確．（也可以利用對(duì)稱(chēng)性規(guī)律，從像的背面去直接讀�。�
故選B．

點(diǎn)評(píng) 該題考查平面鏡成像規(guī)律--物像關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)性，對(duì)于給出鐘表在鏡面中的像，來(lái)讀取時(shí)間問(wèn)題可以把試卷反過(guò)來(lái)直接去讀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究“怎樣產(chǎn)生磁感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置，ab是一根導(dǎo)體，通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線(xiàn)柱上．
（1）實(shí)驗(yàn)中，若觀察到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，就可判斷有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
（2）下列實(shí)驗(yàn)操作中，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流是B（填序號(hào)）
A．導(dǎo)體在磁場(chǎng)中不動(dòng)
B．導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做垂直于磁場(chǎng)方向運(yùn)動(dòng)
C．導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做平行于磁場(chǎng)方向運(yùn)動(dòng)
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，若導(dǎo)體ab不動(dòng)，使磁場(chǎng)左右水平運(yùn)動(dòng)，則電路中有感應(yīng)電流（選填“有”或“無(wú)”）
（4）實(shí)驗(yàn)小組還進(jìn)行了如下探究：閉合開(kāi)關(guān)，保持其他條件不變，改變導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)速度，并按（1）要求進(jìn)行觀察，他們的探究活動(dòng)所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．放在熱湯中一段時(shí)間的鐵勺和木勺，鐵勺摸起來(lái)感覺(jué)比木勺更燙（填“燙”或“涼”），這是因?yàn)榻饘俚膶?dǎo)熱性比非金屬好（填“好”或“差”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究：
（1）小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡，測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，測(cè)得的焦距為10cm．
（2）第二次他又選用一個(gè)橫截面積和材料均相同，但凸起程度較大的凸透鏡，測(cè)得的焦距為8cm，由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論：材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸起程度越大其焦距越�。�
（3）人的眼球中的晶狀體是一個(gè)凸度可以調(diào)節(jié)的凸透鏡，由上述結(jié)論可以推理，當(dāng)人從看遠(yuǎn)處物體轉(zhuǎn)為看近處物體時(shí)，晶狀體凸起程度變大（填變大、變小、不變）
（4）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10cm的凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)同一凸透鏡，紅光的焦距大些．
（5）在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為17.5cm和22cm，與理論像距20cm相比偏差較大．若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因：光屏上還沒(méi)有出現(xiàn)清晰的像時(shí)就測(cè)出了像距．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小李同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣，燈的額定功率小于1W．電源電壓恒為6伏，所選擇的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格有“10Ω 2A”“25Ω 2A”“50Ω 0.5A”三種．

（1）把實(shí)物圖連接完整．
（2）小李同學(xué)選用了某一個(gè)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)略移動(dòng)滑片P時(shí)記錄了第1組數(shù)據(jù)；繼續(xù)移動(dòng)滑片P，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示；繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，共記錄了3組數(shù)據(jù)，如表所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算小燈泡的額定功率為0.6W．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A小燈泡發(fā)光情況
12.00.20暗
22.5正常發(fā)光
33.00.28很亮
（3）你認(rèn)為小李同學(xué)選用的是規(guī)格為“25Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器．
（4）如圖甲所示的電路圖在許多實(shí)驗(yàn)中用到，除了可以利用該電路來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率之外，還可以用于探究電流與電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)閉合開(kāi)關(guān)前除了滑動(dòng)變阻器滑片移到最大處外還必須將燈換為定值電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．物體AB在平面鏡中所成的像A′B′，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，在相應(yīng)位置畫(huà)出平面鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí)，它的像也將向右移動(dòng)
B．平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛筆的像也將向上移動(dòng)
C．若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小
D．若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45°，鉛筆將與它的像垂直

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．為安全起見(jiàn)，常把一些用電器的金屬外殼接地，而小妍爸爸誤將三孔插座的接地孔接在零線(xiàn)上（如圖所示），現(xiàn)有一只電茶壺接在圖中三孔插座上，一個(gè)人的手剛好碰到電茶壺的金屬外殼，如果突然遇到下列情況，可能會(huì)造成此人觸電的是（　�。�
A．當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)
B．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)
C．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，零線(xiàn)保險(xiǎn)絲斷了時(shí)
D．當(dāng)火線(xiàn)與電茶壺金屬外殼相碰、火線(xiàn)上的保險(xiǎn)絲熔斷時(shí)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，在條形磁鐵周?chē)庞屑�、乙、丙、丁可以自轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，當(dāng)它們靜止時(shí)，磁針N極指向錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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