【題目】如圖,小演員正在進行擊鼓表演,以下說法正確的是( )
A.觀眾聽到的鼓聲是鼓面振動發(fā)出的
B.演員擊鼓時,鼓面振動幅度越大,音調(diào)越高
C.觀眾離鼓越遠,感覺聲音越大
D.觀眾聽到的鼓聲主要是靠大地傳人耳朵的
【答案】A
【解析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的,鼓聲是由鼓面的振動產(chǎn)生的,故A正確;演員擊鼓時,鼓面振動幅度越大,響度越大,故B錯;觀眾離鼓越遠,感覺聲音越小,聲音的響度與人到聲源的距離有關(guān),故C錯;觀眾聽到的鼓聲主要是靠空氣傳人耳朵的,故D錯;應選A。
【考點精析】本題主要考查了聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件的相關(guān)知識點,需要掌握聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源;聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于樂音和噪音的認識,下列說法錯誤的是( )
A. 無論樂音和噪音,都是由物體振動產(chǎn)生的
B. 樂器只會發(fā)出樂音,不會發(fā)出噪聲
C. 樂音能使人心情舒暢,噪音卻使人煩噪不安
D. 使用隔音材料可以降低噪音的危害
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:
(1)小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于 _ 。
(2)在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的(選填“點燃”或“未點燃”)蠟燭B在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭A的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是:。
(3)若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B,也無法與蠟燭A的像完全重合原因可能是:。
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏 _ (選填“能”或
“不能”)承接到蠟燭A的像。
(5)實驗中,小明只進行了一次實驗,就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論。這種做法的不合理之處是。
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【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中:
(1)圖甲和圖乙分別是一、二兩小組同學所做的實驗.他們的實驗操作有錯誤的是組.
(2)圖丙是他們實驗中觀察水沸騰(前/時)出現(xiàn)的情景.
(3)當溫度接近90℃時,三組同學每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),可以判斷第min記錄的數(shù)據(jù)有誤,但得知水的沸點是℃.
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 85 | 87 | 89 | 88 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(4)以上各組同學通過實驗觀察到水在沸騰過程中溫度(升高/降低/不變).若繼續(xù)加熱,水的溫度將(升高/不變/降低).
(5)圖丁是三、四兩小組根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)得到的a、b兩種不同圖象,由圖象可知(a/b)液體先沸騰,其原因可能是水的(初溫/體積/沸點)不同.
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【題目】某同學用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,裝置如圖所示.
(1)要使燭焰的像能成在光屏的中央,應將蠟燭向(填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
(2)實驗過程中,當燭焰距凸透鏡20cm時,移動光屏至某一位置,能在光屏上得到一個等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是cm.
(3)當燭焰距凸透鏡35cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰、倒立、的實像,日常生活中利用這一原理制成的光學儀器是(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).要使燭焰在光屏上所成的像變大,應保持透鏡的位置不動,調(diào)節(jié)蠟燭的位置,同時將光屏(填“靠近”或“遠離”)透鏡,直至得到清晰的像.
(4)實驗中怎樣操作,才能在光屏上得到最清晰的像? .
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【題目】如圖所示的充電鞋墊,利用腳跟起落驅(qū)動磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn),線圈中就會產(chǎn)生電流,從而就能給鞋面上的儲電裝置充電,這種充電鞋墊的工作原理與A、B、C、D四幅圖那個相同
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個重為50N的物體,在F=10N的拉力作用下,自底端A勻速運動到B所需時間為8秒,斜面高為1.5米,機械效率為75%,下列計算結(jié)果正確的是
A. 重力做的有用功為75J
B. 拉力做的總功為75J
C. 物體從A運動到頂點B的速度為1.25m/s
D. 拉力的功率是12.5W
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