分析 (1)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),在相等時(shí)間內(nèi)通過的路程都相等,由此根據(jù)圖示分析判斷;
(2)分析判斷第2次木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),處于平衡狀態(tài)時(shí),在水平面上小木塊受拉力F和摩擦力f是一對平衡力,由此分析判斷兩次拉力大小關(guān)系;
由間隔時(shí)間相等,由圖分析通過相等路程的時(shí)間關(guān)系,根據(jù)功率公式判斷兩次拉力的功率;
(3)當(dāng)撤去拉力后,物體在水平方向上物體只受到摩擦力的作用,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以物體最終停下來;在此過程中物體克服摩擦做功,由此分析能量轉(zhuǎn)化.
解答 解:
(1)由圖知,第一次實(shí)驗(yàn)中,在相等時(shí)間內(nèi)小木塊的路程都相等,所以小木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)由圖知,第二次實(shí)驗(yàn)中,在相等時(shí)間內(nèi)小木塊的路程仍相等,小木塊仍做勻速直線運(yùn)動(dòng).
兩次實(shí)驗(yàn)中小木塊都處于平衡狀態(tài),水平方向的拉力與摩擦力是一對平衡力,所受拉力與摩擦力大小相等;由于兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K與水平面都相同(壓力大小和接觸面粗糙程度均相同),則摩擦力大小相等,所以拉力也相等;
由題知,相鄰兩次照片間的時(shí)間間隔相等,由圖知,第2次運(yùn)動(dòng)中,相同時(shí)間通過的路程大于第1次的路程,
由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$可知,P甲<P乙;
(3)當(dāng)撤去拉力F后,木塊由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止的過程中,木塊克服摩擦力做功,木塊動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
故答案為:(1)勻速直線;(2)=;<;(3)做功.
點(diǎn)評 本題考查了對勻速直線運(yùn)動(dòng)的理解、平衡力的應(yīng)用、功率的比較及能量轉(zhuǎn)化等問題.注意兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K與水平面都相同得出摩擦力相等是本題關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 表示力的方向的箭頭,只要畫在線段上面而不必畫在線段的末端 | |
B. | 力的作用點(diǎn),一定要畫在物體上 | |
C. | 在同一圖中力越大,畫的線段應(yīng)越長 | |
D. | 力的示意圖中可以不標(biāo)出力的大小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | h(厘米) | H(厘米) | s(厘米) |
1 | 10 | 25 | 6 |
2 | 20 | 15 | 10 |
3 | 30 | 5 | 12 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | h(厘米) | H(厘米) | s(厘米) |
4 | 10 | 25 | 6 |
5 | 20 | 15 | 10 |
6 | 30 | 5 | 12 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | h(厘米) | H(厘米) | s(厘米) |
7 | 10 | 40 | 8 |
8 | 20 | 30 | 14 |
9 | 30 | 20 | 24 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | h(厘米) | H(厘米) | s(厘米) |
10 | 18 | 30 | 13.3 |
11 | 23 | 25 | 22.6 |
12 | 28 | 20 | 23.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 是教室外的水蒸汽液化形成的 | B. | 是教室外的冰熔化形成的 | ||
C. | 是教室內(nèi)的水蒸汽液化形成的 | D. | 是教室內(nèi)的冰熔化形成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 飛機(jī)在空中飛行 | B. | 直升機(jī)懸停在空中 | ||
C. | 醫(yī)生用針筒抽取藥液 | D. | 用注射器將藥液注入病人的身體內(nèi) |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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