18．利用干冰進(jìn)行人工降雨的主要過(guò)程是：干冰在高空中直接變成氣體，高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶，冰晶下落時(shí)變成雨．以下分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．干冰直接變成氣體是升華過(guò)程B．冰晶下落時(shí)變成雨是吸熱過(guò)程
C．水蒸氣直接變成冰晶是凝華過(guò)程D．干冰直接變成氣體是放熱過(guò)程

分析 升華是指物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，它需要吸熱；凝華是指物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，是放熱過(guò)程；物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，需要吸熱．

解答 解：A、干冰是一種非常容易升華的物質(zhì)．故A正確；
B、冰晶在下落過(guò)程中吸收熱量，由固態(tài)熔化成水，同時(shí)吸收熱量．故B正確
C、干冰升華過(guò)程中吸收熱量，導(dǎo)致空氣溫度急劇下降，使周?chē)魵夥艧崮A形成固態(tài)的小冰晶．故C正確；
D、當(dāng)它升華時(shí)，會(huì)從周?chē)諝馕沾罅康臒幔x項(xiàng)A正確，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 我們不僅要掌握常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象，還要清楚每個(gè)物態(tài)變化過(guò)程的吸放熱情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明用如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定所處環(huán)境的空氣密度：
（1）把天平放在水平臺(tái)面上，將游碼置于標(biāo)尺左端0刻度線，調(diào)節(jié)平衡螺母后，并未待指針靜止在分度盤(pán)中央，而是指針在分度盤(pán)中央刻度線左右以相同幅度擺動(dòng)，就開(kāi)始測(cè)量了．
（2）他用打氣筒將皮球打足氣，用調(diào)好的天平稱(chēng)出此時(shí)皮球的質(zhì)量為81.6g．將如圖甲所示的量杯裝滿水后，倒放在水槽中，用氣針和乳膠管將皮球中的空氣引入量杯內(nèi)，用排水集氣的方法慢慢排出皮球中的氣體，如圖乙所示，同時(shí)調(diào)整量杯的高度，使量杯內(nèi)氣體達(dá)到量杯的最大測(cè)量值，且需量杯內(nèi)、外水面相平．此時(shí)，用夾子夾緊乳膠管暫 停放氣．再將量杯裝滿水后重新集氣，如此共進(jìn)行10次．拔出氣針，用天平稱(chēng)出此時(shí)皮球和剩余氣體的質(zhì)量，如圖丙所示．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)及圖中情況，幫助小明完成下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格．
充足空氣后皮球的質(zhì)量/g皮球和剩余氣體的質(zhì)量/g排出空氣的質(zhì)量/g排出空氣的總體積/cm3空氣的密度/kg•m-3
81.680.41.210001.2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．由于大氣壓強(qiáng)隨距地面高度的增加而減小，所以如圖所示的氫氣球在上升過(guò)程中體積會(huì)增加，球內(nèi)氫氣的密度會(huì)減小．（增加/減小/不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某容器裝滿水，輕輕放入一小球后，溢出50g水，則下列判斷正確的是（　�。�
A．小球質(zhì)量肯定不小于50g
B．若小球質(zhì)量大于50g，則小球體積一定大于50cm3
C．若小球質(zhì)量等于50g，則小球體積一定大于50cm3
D．小球質(zhì)量肯定等于50g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示，一個(gè)裝水的密封試管放在水平桌面，若將試管傾斜后，則（　�。�
A．試管對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變B．試管對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大
C．水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變D．水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，有一封閉的容器中裝滿水，放在水平桌面上，若將其倒置，則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變，壓力增大；容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變．（填增大、減小或不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．為參加全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽，小強(qiáng)運(yùn)用電學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x，如圖所示，其中，電源電壓恒為6V，定值電阻R0=5Ω； R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒，總長(zhǎng)為 30cm，總電阻為15Ω，其接入電路的電阻與接入電路的棒長(zhǎng)成正比；金屬棒cd和MP（右端P是滑片）與電路接觸良好，電阻不計(jì)．
（1）定值電阻R0在電路中的作用是保護(hù)電路．
（2）當(dāng)滑片P在a點(diǎn)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)分別為多少？
（3）小強(qiáng)和小明分別用該測(cè)量?jī)x測(cè)量時(shí)，電流表的示數(shù)分別為 0.5A和 0.6A，已知小強(qiáng)的身高為 170cm，則小明的身高為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖甲所示是小紅設(shè)計(jì)的測(cè)量額定電壓為“3.8V”小燈泡電阻的部分實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓為6V，正常工作時(shí)小燈泡的電阻約為10Ω．且小紅在連續(xù)實(shí)驗(yàn)電路的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)電壓表“0～15V”量程損壞，只有“0～3V”的量程可以使用．

（1）若小紅想測(cè)小燈泡正常發(fā)光是的電阻，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把電路連接完整．
（2）實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)可供選擇的滑動(dòng)變阻器分別為“5Ω 1A”和“10Ω  1A”，為了順利完成實(shí)驗(yàn)，小紅應(yīng)選擇10Ω 1 A的變阻器最為合適．
（3）小紅在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為12.7Ω，根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)小紅繪制了如圖丙所示的U-I圖象，則乙（選填“甲”或“乙”是小燈泡的U-I圖象，原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大．
（4）小紅還想探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系，她設(shè)計(jì)的電路圖如圖丁所示：
①若小紅閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，用電壓表分別測(cè)R1、R2（R1≠R2）兩端的電壓，電壓表并聯(lián)在R1兩端時(shí)有示數(shù)，并聯(lián)在R2兩端時(shí)無(wú)示數(shù)，則此電路發(fā)生故障的原因是R1斷路．
②排除故障后，小紅分別用電壓表測(cè)出了R1、R2兩端的電壓，請(qǐng)你猜想：通過(guò)以上操作，她能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系嗎？不能（填“能”或“不能”），你猜想的依據(jù)是無(wú)法控制R1、R2兩端的電壓相同且無(wú)法改變電流大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．伏安法“測(cè)小燈泡電功率”和“測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)有很多相同點(diǎn)，如圖1是小明連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣），請(qǐng)你幫助他完成以下實(shí)驗(yàn)．

（1）請(qǐng)先畫(huà)出正確的實(shí)驗(yàn)電路圖，再根據(jù)你所畫(huà)的電路圖用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整（連線不能交叉；
（2）將電路連接正確后，將滑動(dòng)變阻器調(diào)到右端（選填“左”或“右”），閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定功率為0.6W．
（3）同樣的方法測(cè)小燈泡的電阻，此時(shí)（同上）小燈泡的電阻為10.4Ω（保留一位小數(shù)）為了減小測(cè)小燈光電阻的誤差，通常采用多次測(cè)量求燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，燈泡兩端的電壓越高，其實(shí)際功率越大，燈絲的溫度越高．
（4）實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，還可以調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓．

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