20.如圖所示,兩個相同的試管a和b裝有相等質(zhì)量的不同液體,液面相平,則底部受到液體的壓強大小關(guān)系為( 。
A.a管底部壓強大B.b管底部壓強大C.一樣大D.無法判斷

分析 (1)掌握公式p=ρgh;
(2)理解h的概念:是指液面到某點的豎直高度;
(3)根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$判斷出兩液體的密度.

解答 解:a、b兩支完全相同的試管,裝有質(zhì)量相同的不同種液體,a管豎直,b管傾斜,此時兩管內(nèi)的液面相平,則b的體積大于a的體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知,a的密度大于b的密度;
根據(jù)p=ρgh,兩液體的深度相同,a的密度大于b的密度,所以a管底部壓強大于b管底部壓強,故A正確,BCD錯誤.
故選A.

點評 此題考查了液體壓強的判斷,需掌握液體壓強的公式,根據(jù)已知條件判斷出兩液體的密度大小是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列幾種情況中,人對物體做功的是( 。
A.舉重運動員舉著杠鈴不動
B.中學(xué)生拎著書包沿水平路面勻速前進
C.環(huán)保小衛(wèi)士將地上的垃圾撿起
D.學(xué)生用力搬書桌未能搬動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實驗.實驗器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構(gòu)造如圖所示.根據(jù)老師的介紹,同學(xué)們了解到水火箭升空工作過程如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上,用氣筒向瓶內(nèi)打氣,瓶內(nèi)上方氣體壓強達(dá)到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時,瓶飛向高空.

(1)水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的力的作用是相互的知識來解釋.從能量轉(zhuǎn)化角度來看,水火箭的動能是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的.
(2)實驗后小明提出了問題:水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢?
小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強有關(guān);
小華猜想:可能與瓶中水的體積有關(guān);
小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關(guān);
你認(rèn)為影響因素還有瓶塞氣嘴口徑的大小.(寫出一點)
(3)實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn),瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)充一次氣氣量相同),他們選用同一可樂瓶,瓶中水量為200ml.通過站在不同樓層觀察員目測進行數(shù)據(jù)記錄.考慮到安全做了三次,實驗結(jié)果如下:
瓶塞塞入深度更深
高度/m2512
這可驗證水火箭上升高度與瓶塞塞入的深度有關(guān)的猜想是正確的.
(4)實驗小組經(jīng)過討論思考發(fā)現(xiàn),瓶塞插入瓶口的深度的加深,其實是增大了瓶塞與瓶口的壓力,從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力,使瓶塞不易壓出,實現(xiàn)了增大瓶內(nèi)氣壓的目的,請你幫助實驗小組再想一個增大摩擦力的方法.換用軟木塞做瓶塞,增加接觸面的粗糙程度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.近年來,浙江省的高速已實施計重收費(收費范圍為各類載貨汽車),計重收費按照實際測量的車貨總重量收取通行費.假如收費站測量車貨重電子磅秤其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖甲所示,其中R2是壓敏電阻,它的阻值會隨壓力的變化而變化(如圖乙所示).

(1)由圖可推知,壓敏電阻R2的阻值隨受到的壓力的減少而減。
(2)電源電壓為11V,電阻R1為20歐,計算當(dāng)質(zhì)量為4噸的貨車通過時電壓表示數(shù)為多少?
(3)假如這輛4噸的六輪貨車,每個輪子與地面的接觸面積為0.05米2,則汽車對地面的壓強是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于壓強,下列說法正確的是( 。
A.壓力一定時,底面積越大,壓強越小
B.壓強大小跟壓力大小和受力面積大小無關(guān)
C.受力面積一定時,重力增大,壓強一定增大
D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.作用在人的指甲上的大氣壓力最接近( 。
A.10-2NB.10NC.103ND.105N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中連有開關(guān)的電燈和三孔插座接入家庭電路中.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.某段定值電阻兩端的電壓為3V時,通過的電流為0.1A,它的阻值為30Ω;當(dāng)電壓為0V時,這時它的阻值是30Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列事例中,不能用“流體壓強與流速關(guān)系”解釋的是( 。
A.乒乓球運動員拉出的弧圓球B.被龍卷風(fēng)掀翻的房屋
C.正在空中滑翔的雄鷹D.吸在平滑豎直墻壁的塑料吸盤

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同步練習(xí)冊答案