10．下列幾種情況中，人對(duì)物體做功的是（　�。�
A．舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)
B．中學(xué)生拎著書(shū)包沿水平路面勻速前進(jìn)
C．環(huán)保小衛(wèi)士將地上的垃圾撿起
D．學(xué)生用力搬書(shū)桌未能搬動(dòng)

分析 做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過(guò)的距離；二者缺一不可．據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，有力的作用，但沒(méi)有移動(dòng)距離，故沒(méi)有做功；故A錯(cuò)誤；
B、中學(xué)生拎著書(shū)包沿水平路面上勻速前進(jìn)，人在水平方向上對(duì)重物沒(méi)有力的作用，故人不做功，故B錯(cuò)誤；
C、環(huán)保小衛(wèi)士將地上的垃圾撿起，人對(duì)垃圾有力的作用，同時(shí)在力的方向上產(chǎn)生了距離，故人對(duì)垃圾做功，故C正確；
D、學(xué)生用力搬書(shū)桌有力的作用，但是書(shū)桌沒(méi)有在力的方向上產(chǎn)生距離，故學(xué)生沒(méi)有做功，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 明確三種情況不做功：一是有力無(wú)距離（例如：推而未動(dòng)），二是有距離無(wú)力（靠慣性運(yùn)動(dòng)），三是力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于力學(xué)基本概念的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．浮力是物體受到液體向上和向下的壓力差，因此物體不受液體向下的壓力時(shí)不受浮力
B．重力的方向是豎直向下的，因此北京和香港的物體所受重力方向不平行
C．杠桿要平衡必須同時(shí)受到動(dòng)力和阻力，因此若兩個(gè)力都在支點(diǎn)同一側(cè)杠桿將無(wú)法平衡
D．測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，用分度值是毫米的刻度尺代替分度值是厘米的刻度尺可以減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，鉛球從出手到將要落地的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（不計(jì)空氣阻力）（　�。�
A．鉛球由a→b時(shí)，動(dòng)能逐漸增大
B．鉛球在c點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大
C．鉛球由b→c時(shí)，機(jī)械能逐漸減小
D．鉛球在b點(diǎn)的機(jī)械能大于a點(diǎn)的機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小新在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：
物理量

實(shí)驗(yàn)次數(shù)		鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m有用功W有/J測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m總功W總/J機(jī)械效率η
140.10.41.80.30.54
260.10.62.50.380%
380.13.00.30.989%
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)．
（2）請(qǐng)你替小新將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用b圖做的；第3次實(shí)驗(yàn)是用c圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，滑輪組的機(jī)械效率與提升物體的重力有關(guān)，根據(jù)這一結(jié)論，我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢圆捎迷黾颖惶嵘矬w的重力提高滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．為了測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡L1的額定功率（L1電阻約為10Ω）．小軒設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，電源為3節(jié)新的干電池（且電壓恒定），滑動(dòng)變阻器（兩種規(guī)格：A“5Ω，0.5A”、B“20Ω，0.5A”）

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中所示的即將閉合前的實(shí)物電路連接完整．
（2）小軒在實(shí)驗(yàn)中選擇的滑動(dòng)變阻器是B（選填“A”或“B”）
（3）小軒在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，檢查發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，則電路可能存在的故障是燈泡斷路．
（4）小軒同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡L1的額定功率是0.5W．
（5）小軒通過(guò)觀察圖乙的圖象，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體兩端的電壓與電流不成正比，與歐姆定律不符，其原因是：燈絲的阻值不是定值電阻．
（6）小軒發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上還有一只額定電流與L1的額定電流相同的小燈泡L2，他想知道L2正常發(fā)光時(shí)的電阻是多大．但電流表卻壞了，聰明的他利用燈泡L1（已知額定電壓U額，和額定電流I額）以及余下的器材設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路（其中S2是單刀雙擲開(kāi)關(guān)），并測(cè)出了L2正常發(fā)光時(shí)的電阻．請(qǐng)你將小軒的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
①S1閉合，S2接b（填“a”或“b”），調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V．
②S1閉合，S2接a（填“a”或“b”），滑片位置不變，記下此電壓表示數(shù)為U．
則小燈泡L2正常發(fā)光時(shí)的電阻R2=$\frac{2.5V}{{I}_{0}}$（用字母表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．學(xué)生用50N的水平推力推動(dòng)放在水平地面上的課桌，課桌做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為50N，他將課桌內(nèi)的書(shū)包拿走后，沿原路用水平力推回的過(guò)程中，課桌受到的摩擦力變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，放在水平桌面上的平底茶壺內(nèi)裝有8N的水，壺內(nèi)水的深度為10cm．已知空茶壺自重4N，底面積50cm2（不考慮茶壺的厚度），那么：
（1）水對(duì)壺底的壓強(qiáng)多大？壓力多大？
（2）茶壺對(duì)水平桌面的壓力多大？壓強(qiáng)多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．人的前臂如圖所示，是一個(gè)費(fèi)力（選填”省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿，這類杠桿的好處是可以省距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，兩個(gè)相同的試管a和b裝有相等質(zhì)量的不同液體，液面相平，則底部受到液體的壓強(qiáng)大小關(guān)系為（　�。�
A．a管底部壓強(qiáng)大B．b管底部壓強(qiáng)大C．一樣大D．無(wú)法判斷

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