2．神舟六號(hào)共飛行115小時(shí)32分鐘，飛行77圈，行程325萬(wàn)公里，在此過(guò)程中航天員能看到77次日出．在地球上，早晨，我們看到太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，但太陽(yáng)的實(shí)際位置在地平線(xiàn)下方（選擇“上方”或“下方”），這是光的折射現(xiàn)象．

分析 解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手：
（1）飛船每轉(zhuǎn)一圈，宇航員就能看到一次日出．
（2）光只有在均勻的介質(zhì)中才沿直線(xiàn)傳播，在不均勻的介質(zhì)中傳播路徑會(huì)發(fā)生偏折；
（3）由于介質(zhì)的不均勻會(huì)造成光的折射，所以會(huì)看到初升的太陽(yáng)位置比它的實(shí)際位置要高．

解答 解：飛船每轉(zhuǎn)一圈，宇航員就能看到一次日出，舟六號(hào)共飛行115小時(shí)32分鐘，飛行77圈，在此過(guò)程中航天員能看到77次日出．
太陽(yáng)光從太空進(jìn)入大氣層時(shí)，由于大氣層的密度是不均勻的，會(huì)發(fā)生折射，折射光線(xiàn)靠近法線(xiàn)，我們逆著折射光線(xiàn)的方向看，看到初升的太陽(yáng)比實(shí)際位置變高了，所以當(dāng)我們看到太陽(yáng)剛升起時(shí)，它的實(shí)際位置還在地平線(xiàn)以下，如下圖所示．

故答案為：77；下方；折射；

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查光的折射產(chǎn)生的自然現(xiàn)象，要知道當(dāng)太陽(yáng)光從大氣層射向地面時(shí)，由于大氣層是不均勻的，光不再沿直線(xiàn)傳播，發(fā)生了折射，從而看到的與實(shí)際不同．學(xué)習(xí)物理一定要密切的聯(lián)系生活；要將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．同學(xué)們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“烏鴉喝水”的故事，一只容積為3×10-4m3的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg的水，一只口渴了的烏鴉向瓶?jī)?nèi)投入了25塊質(zhì)量為0.01kg的相同的小石塊后，水面升到瓶口．
求（1）瓶?jī)?nèi)石塊的總體積．
（2）石塊的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．下面是李宇同學(xué)按圖1的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）按照?qǐng)D1的電路圖將圖2的各元件連接起來(lái)（要求導(dǎo)線(xiàn)不許交叉）．
（2）開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到B端．

（3）從圖3可知，R兩端電壓為2.4V，電路中電流為0.3A．
（4）從測(cè)量結(jié)果能計(jì)算出的結(jié)果是R=8Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)圖中給出的光線(xiàn)方向，試完成下列光的傳播路徑．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小燈泡標(biāo)有“3.8V××”字樣，由于磨損，小燈泡的額定功率字樣已模糊．曉軍同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)物連接成電路來(lái)測(cè)定該燈泡的額定功率：
（1）在下面的方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖；
（2）根據(jù)電路圖將圖甲部分實(shí)物連接完整．（要求滑動(dòng)變阻器向右移動(dòng)滑片連入電阻變大）；

（3）若選干電池做電源，至少要用3節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái)做電源；
（4）在欲測(cè)小燈泡的額定功率時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)．（填“左”或“右”）
（5）閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)得三組數(shù)據(jù)，其中第二組數(shù)據(jù)的電壓表數(shù)據(jù)忘記記錄了，請(qǐng)你幫他把相關(guān)讀數(shù)填入表中（設(shè)燈絲電阻不隨溫度變化）．
（6）老師檢查曉軍同學(xué)所設(shè)計(jì)的表格，告訴他所設(shè)計(jì)表格有遺漏，請(qǐng)你替他補(bǔ)充完整；
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表
U/V		電流表I/A
13.00.20
20.23
33.80.25
（7）小燈泡的額定功率P額=0.95W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問(wèn)題：
（1）小李同學(xué)的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$．
（2）小張同學(xué)的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2．其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為ρ′油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$．
（3）請(qǐng)你對(duì)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估，按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些．
（4）如圖是按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中．
燒杯和食用油的總質(zhì)量/g燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g倒出油的體積/cm3油的密度/（kg•m-3）
34.117.3200.84×103

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．日本研制出硬度相當(dāng)于鋼鐵2到5倍的聚丙烯塑料，某型號(hào)汽車(chē)使用的是質(zhì)量高達(dá)237千克的鋼制外殼，若替換成等體積的聚丙烯塑料，除增強(qiáng)車(chē)殼強(qiáng)度外．（鋼的密度是7.9×103kg/m3，聚丙烯塑料的密度是1.1×103kg/m3）
（1）鋼制外殼的體積是多少？
（2）換成等體積的聚丙烯塑料，減少多少了質(zhì)量？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒定．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖1中的實(shí)物電路連接完整．
（2）連接完實(shí)驗(yàn)電路后，開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，其故障原因可能是：燈泡斷路．
（3）故障排除后，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，在移動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中，眼睛應(yīng)注視的電壓表示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，則燈泡的額定功率為1.52W．
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小聰向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖3所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率．幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟：
①請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟：
②燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在圖中，重為200牛的物體靜止在水平地面上，用力的圖示法畫(huà)出它所受的重力．

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