Question

3．2005年春節(jié)晚會上，一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．
（1）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因為不同的樂器發(fā)聲，其音色是不同的．（填“音調”、“音色”或“響度”）
（2）舞臺上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳升華時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷液化而產(chǎn)生的效果．（填物態(tài)變化）
（3）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產(chǎn)生振動，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化．

Answer 1

分析 （1）聲音的三個特征：音調、音色、響度．音調指聲音的高低；響度指聲音的大��；通過音色能分辨物體．
（2）干冰在常溫下會迅速的升華為氣態(tài)的二氧化碳，升華要吸熱，空氣中的水蒸氣遇冷就會液化；
（3）聲音都是有發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的．

解答 解：（1）不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的品質和特色也就不同，因此不同的樂器它們發(fā)出的音色也不同．
（2）干冰在常溫下就可以升華，升華要吸熱，使空氣的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化形成白霧；
（3）發(fā)聲的物體都要振動，聾啞少女可以通過感知音箱、舞臺的振動知道音樂節(jié)奏的變化．
故答案為：（1）音色；（2）升華；液化；（3）振動．

點評 此題是考查我們對于生活中物理現(xiàn)象的分析能力，考查的知識點比較多，主要是考查學生對所學物理知識的靈活運用能力，相對比較簡單，屬于基礎題．