【題目】如圖甲所示,電源電壓恒為12V,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片Pa端時(shí),電流表示數(shù)為0.1A,R 2消耗的電功率為1W;圖乙、丙分別是變阻器滑片Pa端滑到b端的過程中兩組物理量的關(guān)系圖象,則

A.滑片P a 端時(shí),R 1的阻值為 20Ω、消耗的電功率為2W

B.滑片Pb端時(shí),電路消耗的總功率為1.2W

C.圖乙反映的是電壓表與電流表示數(shù)的關(guān)系

D.圖丙反映的 R 2 R 1 的電功率比值 k R 2 的關(guān)系

【答案】D

【解析】

由電路圖知道,兩電阻串聯(lián),電壓表測R2的電壓,電流表測電路中的電流,當(dāng)滑片Pa端時(shí),電流表示數(shù)為0.1A,R2消耗的電功率是1W,由串聯(lián)電路電流的規(guī)律及PI2R知道,故R滑大100Ω;

AC、Pa端時(shí),變阻器連入電路中的電阻最大,由分壓原理,R2的電壓最大,即電壓表示數(shù)最大,電路中的電流最;P滑到b端時(shí),變阻器連入電路中的電阻為0,R2的電壓為0,電路中的電流最大,故乙圖反映的是變阻器的電流隨電壓的變化關(guān)系,即電流表與電壓表示數(shù)的關(guān)系,C選項(xiàng)中,由于關(guān)系搞反了,故C錯(cuò)誤;

當(dāng) Pa端時(shí),由圖乙知道,電壓表示數(shù)為10V,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律知道,R1的電壓是:U112V10V2V,由分壓原理知道,,所以,R1R滑大×100Ω20Ω;R1消耗的電功率是:P10.2W,故A錯(cuò)誤;

B、滑片Pb端時(shí),電路中的電流為0.6A,電路消耗的總功率是:PUI12V×0.6A7.2W,故B錯(cuò)誤;

D、由串聯(lián)電路電流的規(guī)律及PI2R知道,R2 R1 的電功率比值是:k,將R120Ω代入解得:k,即kR2成正比,為過原點(diǎn)的直線,當(dāng)R2100Ω時(shí),k5,即圖丙反映的是R2R1的電功率比值k R2的關(guān)系,故D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小徐同學(xué)家電飯鍋的電路原理簡化圖,其中 R1 是電加熱熱絲,該電飯鍋有“加熱”和“保溫”兩個(gè)檔位,當(dāng)開關(guān) S1、S2 均閉合時(shí),電飯鍋處于____________狀態(tài);若該電飯鍋的電熱絲在加熱與保溫時(shí)的功率之比為 161,則電阻R1R2=______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體,它的重心在它的____________上。如圖所示為質(zhì)量分布均勻但形狀不規(guī)則帶有小孔的薄木板,請用細(xì)棉線、刻度尺、筆和鐵架臺(tái)來確定它的重心。

1)操作方法: ______________________________

2)判斷方法:________________________即為木板的重心

3)實(shí)驗(yàn)中沒有利用到的物理知識(shí):____________(填寫序號)

①二力平衡的條件 ②重力的方向是豎直向下的 ③重力的大小跟物體質(zhì)量成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小雯家剛買的一臺(tái)“220 V 2600 W”的電烤箱,媽媽順手把它的插頭插在如圖乙所示的插座上使用,為了安全,小雯勸說媽媽不要使用這插座。使用電烤箱時(shí)小雯發(fā)現(xiàn),箱內(nèi)溫度高達(dá)200 ℃,而箱外的導(dǎo)線摸起來不怎么熱,請你解釋:

(1)“不要使用這插座”的原因;

(2)箱內(nèi)溫度高達(dá) 200 ℃,而箱外的導(dǎo)線摸起來不怎么熱的理由。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,提供了如圖的實(shí)驗(yàn)器材,其中R1R2。

實(shí)驗(yàn)一:探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系:

1)請按照圖中的電路圖將對應(yīng)實(shí)物圖連接完整;

____________

2)電路中電阻絲的連接方式是為了控制_____;電阻絲放出熱量的多少,通過_____來進(jìn)行判斷:

3)閉合開關(guān),經(jīng)過一定時(shí)間,用電阻絲R1熱的煤油溫度升高了△t1,用電阻絲R2加熱的煤油溫度升高了△t2,那么△t1_____t2(選填“大于”,“等于”或“小于”)

實(shí)驗(yàn)二:探宂電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系

4)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭,使電路中的電流變成實(shí)驗(yàn)一中電流的2倍,且通電時(shí)間相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):用電阻絲R1(或R2)加熱的煤油,溫度升高(或_____2 (或2t2)(選填“大于“等于”或“小于”),該實(shí)驗(yàn)說明電流產(chǎn)生的熱量與電流的_____正比例關(guān)系。

5)你認(rèn)為做這個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的主要原因是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)密度均勻質(zhì)量相等的圓柱體AB,底面積之比為SASB=23.若將A的上方水平截去一段疊放在B的正上方后,A剩余部分對水平面的壓強(qiáng)恰好等于此時(shí)B對水平地面的壓強(qiáng),A剩余部分的高度與疊放后B的總高度相同,則A截去的高度與A原高度之比為△hh=_____,A、B的密度之比為ρAρB=____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲的儲(chǔ)水容器底有質(zhì)量0.5 kg,底面積100 cm2的長方體浮桶,桶上端通過輕質(zhì)彈簧與緊貼力敏電阻的輕質(zhì)絕緣片A相連,距容器底0.4 m處的側(cè)壁有排水雙控閥門。控制電路如圖乙所示,其電源電壓U=12 V,R=10Ω,當(dāng)電流表示數(shù)為0.6 A,且桶底升至閥門所處高度時(shí),閥門才感應(yīng)排水。力敏電阻R與它所受壓力F的對應(yīng)關(guān)系如下表所示(彈簧均在彈性限度內(nèi))。求:

壓力F/N

2

4

12

15

電阻R/Ω

110

70

16

10

1)浮桶的重力是多少牛?

2)未加水時(shí),力敏電阻所受壓力為2N,電流表的示數(shù)是多少安?

3)當(dāng)容器內(nèi)的水深達(dá)到多少來時(shí),雙控閥門才打開排水?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的電路測量電阻Rx的阻值,其中電源電壓為3 V且保持不變。

(1)若圖甲中只有Rx斷路,閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為___A,電壓表的示數(shù)為___V。

(2)排除Rx斷路故障后,在閉合開關(guān)S,應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最____(選填”);閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.50 V時(shí),電流表的示數(shù)為0.30 A,則電阻Rx的阻值為___Ω,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為_____Ω(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)。

(3)若在實(shí)驗(yàn)過程中,此同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表和電源均出現(xiàn)了故障,于是他找來了一個(gè)備用電源(電壓未知),并將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大作為定值電阻R0使用,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖,測量時(shí),只閉合開關(guān)S1,電流表示數(shù)為Il,只閉合開關(guān)S2,電流表示數(shù)為I2,則電阻Rx=_______(Il、I2R0表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn),他們先用彈簧測力計(jì)緩慢提起重物(重力為2),如圖(a)所示,再用動(dòng)滑輪緩慢提起相同重物,如圖(b)所示;接著他們換了重物(重力為3)再做一次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。


(1)小明看了記錄的數(shù)據(jù)后,認(rèn)為第一次的數(shù)據(jù)是正確的,第二次的數(shù)據(jù)是錯(cuò)的。

序號

拉力F2(牛)

使用動(dòng)滑輪拉力F1(牛)

第一次

2

1

第二次

3

2.3

小明為了說明理由,畫了動(dòng)滑輪工作示意圖(如圖所示),并做了如下根據(jù)如圖所示可知:動(dòng)滑輪工作時(shí),動(dòng)力臂l1是直徑,阻力臂l2是半徑,再根據(jù)杠桿平衡條件:F1l1= F2l2,因?yàn)?/span>l1=2 l2,所以F1=。因此第一次數(shù)據(jù)是正確的,第二次數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的。


你認(rèn)為小明的分析和判斷是否合理,請簡要說明理由。_______________;

(2)小明進(jìn)一步分析第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn):使用動(dòng)滑輪提升重物,雖然能省力但做的功要比不用滑輪直接提升重物所做的功要多,請你分析一下,多做功的原因可能是____________________

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