【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中，小明調(diào)節(jié)蠟燭，凸透鏡和光屏的位置，在光屏上成清晰的像如圖所示，下列說法正確是( )

A.照相機(jī)是利用了圖中的成像規(guī)律

B.換上焦距小一些的凸透鏡，只將蠟燭向左適當(dāng)移動(dòng)就能在光屏上接收到清晰的像

C.如果使蠟燭向左移動(dòng)，光屏需要向右移動(dòng)才能接收到清晰的像

D.如果把蠟燭與光屏對(duì)調(diào)，光屏上將會(huì)出現(xiàn)清晰的像

【答案】AD

【解析】

A．由圖可知，成像時(shí)，像距小于物距，所以成一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，和照相機(jī)的原理相同，故A正確；

B．如果換一個(gè)焦距較小的透鏡，所成的像將變小，像距也變小，像成在光屏的左邊，所以要想讓像成在光屏上，應(yīng)該將蠟燭向右移動(dòng)，從而像也向右移動(dòng)直到光屏上，故B錯(cuò)誤；

C．如果使蠟燭向左移動(dòng)，像也向左移動(dòng)，所以光屏要向左移動(dòng)才能接收到清晰的像，故C錯(cuò)誤；

D．如果把蠟燭和光屏對(duì)調(diào)，根據(jù)光路的可逆性，光屏上會(huì)成一個(gè)倒立放大的實(shí)像，故D正確。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．

（l）應(yīng)選用顆粒______（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．

（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象．由圖象可知：冰屬于_______（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是___________．

（3）圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于_____態(tài)，第10min時(shí)，物質(zhì)處于______態(tài)．

（4）圖乙中，物體在A點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能．

（5）小明在實(shí)驗(yàn)中沒有用酒精燈加熱試管，其目的是_______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標(biāo)有“4V　4W”和“6V　3W”的兩盞電燈L1和L2串聯(lián)后接入電路中，如果讓其中一盞燈正常發(fā)光，另一盞燈的實(shí)際功率不超過額定功率，則兩燈1min消耗的實(shí)際電能為_____J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用水杯完成了下列實(shí)驗(yàn)

(1)用如圖甲所示裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一只玻璃杯裝有密度比空氣密度大的二氧化氮?dú)怏w，另一只玻璃杯裝有空氣，排除氣體重力的干擾，證明氣體發(fā)生了擴(kuò)散，裝空氣的應(yīng)是______(選填“A”或“B”)玻璃杯。

(2)如圖乙，取一只玻璃杯裝滿水，將杯倒扣浸入水中，抓住杯底向上提，會(huì)發(fā)現(xiàn)在杯口未離開水面之前，杯中始終充滿水。該現(xiàn)象說明了____________的存在。

(3)如圖丙，將兩只紙質(zhì)飲水杯的杯口向上疊套起來，用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣，會(huì)看到里面的紙杯向上跳起。其可能的原因是______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，電源電壓恒為6V，燈泡的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖乙。 R1是定值電阻，電流表的量程為0~3A，電壓表的量程為0~3V。當(dāng)開關(guān)S1、S2、 S3都閉合時(shí)，燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.75A。求：

(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí)的阻值和電阻R1的阻值；

(2)只閉合開關(guān)S1，移動(dòng)滑片P，當(dāng)變阻器R2接入電路中的阻值為其最大阻值的時(shí)，電流表的示數(shù)為0.4A，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值；

(3)在各電路元件安全工作的前提下，電路消耗的功率最小，則

①說明各開關(guān)所處的狀態(tài)；

②求出電路消耗的最小功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“測(cè)小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有：電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，標(biāo)有“40Ω 1A” 的滑動(dòng)變阻器以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線。

(1)如圖甲所示是小明連接的實(shí)物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線___；

(2)小明改正錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片P置于最_____端； (選填“左”或“右”)

(3)小明通過移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖乙所示的U- I圖像，根據(jù)圖像提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_____W；

(4)若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，小明又用一個(gè)定值電阻R0接在原電路電流表的位置，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，然后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，接著保持滑片位置不變，將電壓表的__________點(diǎn)(選填“a”或“b”)接線改接到c點(diǎn)，觀察并記錄電壓表示數(shù)U，則小燈泡的額定功率可表示為P額=_____；所選用的定值電阻R0的阻值不得超過___________Ω；

(5) [拓展]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明保持其它器材不動(dòng)，只將圖甲中的小燈泡換成定值電阻，來探究電流與電阻的關(guān)系，小明準(zhǔn)備好的定值電阻有5Ω、10Ω、 15Ω、 20Ω。要完成這四次探究實(shí)驗(yàn)，則定值電阻兩端電壓的取值范圍是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向____選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持____并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測(cè)量_______．

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：____．他這樣得出的結(jié)論是否合理？_________；為什么？___________________________ 　

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小紅、小宇兩位同學(xué)作出了如下猜想。

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

1.0

(1)為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)選用編號(hào)為_______的兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

(2)為了驗(yàn)證上述猜想②，分別將A和C兩電阻絲依次接入電路中M、N兩點(diǎn)間，觀察到燈泡變亮了，由此可知：當(dāng)材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體橫截面積越_______(選填“大”或“小”)電阻越大；

(3)小紅認(rèn)為當(dāng)接入M、N之間的導(dǎo)體阻值差別較小時(shí)，通過觀察_______(選填“燈泡亮度”或“電流表示數(shù)”)來比較導(dǎo)體電阻的大小會(huì)更準(zhǔn)確；

(4)小宇想：金屬導(dǎo)體的阻值會(huì)隨溫度升高而變大嗎?于是小宇設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)給線圈緩慢加熱。實(shí)驗(yàn)過程中，采用鎳鉻合金、康銅合金、錳銅合金制作的線圈各做了一次；

①在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，電流表的示數(shù)將_______(選填“變大”或“變小”)；

②通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而_______(選填“増大”、“不變”或“減小”)；

③家庭的白熾燈在開燈瞬間最容易燒壞(家里電壓穩(wěn)定)，原因是：_______(選填“A”或“B”)。

A.剛開燈時(shí)燈絲的溫度低，電阻小，通過的電流大

B.剛開燈時(shí)燈絲的溫度高，電阻大，通過的電流小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

感應(yīng)發(fā)光冰塊

感應(yīng)發(fā)光冰塊產(chǎn)品是采用食品級(jí)PS材料及電子元件組成的發(fā)光冰塊，采用先進(jìn)的觸水式開關(guān)，具有入水即亮的特性(液體感應(yīng))，外形仿如真實(shí)冰塊一般。感應(yīng)發(fā)光冰塊采用電池供電，無化學(xué)變化，無毒無害，可放置于各類飲品中增添浪漫及神秘的氣氛，感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部電子元件有：液體感應(yīng)器、AG 3電池和LED燈泡。感應(yīng)發(fā)光冰塊的使用方法是將發(fā)光冰塊清潔干凈放入水中，它將自動(dòng)發(fā)亮；使用完畢后，用布擦干放置于干燥的地方以備下次使用，感應(yīng)發(fā)光冰塊還可以放入冰箱內(nèi)冷凍后，再放入飲料內(nèi)，可以降低飲料的溫度。需要注意的是，請(qǐng)勿吞食感應(yīng)發(fā)光冰塊，避免放置于溫度過高的飲品中，圖為某品牌感應(yīng)發(fā)光冰塊，其內(nèi)部電子元件有3個(gè)AG3電池(一個(gè)AG3電池額定電壓1.5V， 容量28mA·h) ， 能發(fā)出彩色光， 有八檔可選：紅色，白色，綠色，藍(lán)色，黃色，粉色，慢閃，七彩快閃，持續(xù)正常發(fā)光15h后AG3電池電能耗盡。

(1)液體感應(yīng)器是先進(jìn)的觸水式______(選填“電源”、“燈泡”或“開關(guān)”)；

(2)用布擦干后的感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路處于_____(選填“通路”、“斷路”或“短路”)狀態(tài)；

(3)冷凍后的感應(yīng)發(fā)光冰塊通過_________的方式減少飲料的內(nèi)能；

(4)一個(gè)AG3電池最多釋放的電能為_________J，一個(gè)如圖所示的感應(yīng)發(fā)光冰塊正常工作時(shí)的功率為_______W。

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同步練習(xí)冊(cè)答案