20．如圖電路，閉合開關(guān)后，將滑動變阻器的滑片向右移動的過程中，下列關(guān)于電路中兩只電表的示數(shù)變化情況分析正確的是（　　）
A．電流表和電壓表示數(shù)都增大B．電流表和電壓表示數(shù)都減小增大
C．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)D．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小

分析 由電路圖可知定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓．
當(dāng)滑片向右移時，分析滑動變阻器接入電路中的阻值的變化，結(jié)合歐姆定律確定電流表示數(shù)的變化情況，再根據(jù)串聯(lián)電路電阻的分壓特點判斷滑動變阻器兩端的電壓變化和電壓表示數(shù)的變化情況．

解答 解：
由電路圖可知定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓．
當(dāng)滑片右移時，滑動變阻器接入電路的阻值變小、總電阻變小，
由歐姆定律可知，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大；
根據(jù)串聯(lián)電路電阻的分壓特點可知，滑動變阻器兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變�。�
故選D．

點評 本題關(guān)鍵有二：一是根據(jù)歐姆定律和滑動變阻器的變阻原理分析電壓和電流的變化，二是知道串聯(lián)電路電阻越大分得的電壓越大，即串聯(lián)電路的電阻分壓特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．實驗“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”．如圖甲所示是小明提供的實驗裝置．

（1）實驗器材：整個實驗中，除了圖中所給的器材外，還需要的主要器材有天平和秒表（停表）．實驗中用相同酒精燈的目的是使不同物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量；
（2）小雨經(jīng)過分析思考，將實驗裝置加以改進如圖乙所示．圖乙的實驗操作中存在一處錯誤：水和食用油的質(zhì)量不相同．請寫出實驗的基本方案．給質(zhì)量相同的水和食用油加熱相同時間，比較水和食用油升高的溫度，升高多的吸熱能力弱．
（3）小明將實驗方案改正后，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了水和食用油的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示．根據(jù)圖象可知食用油的比熱容是3.15×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為2kg初溫為70℃的水吸收3.36×105J的熱量后，溫度升高30℃[C水=4.2×103J/（kg•℃）]．內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小雨在公園里看到一個小孩蕩秋千，她發(fā)現(xiàn)無論小孩秋千擺蕩得高還是低，來回擺動一次的時間好像并沒有不同，當(dāng)小孩離開后，秋千繼續(xù)擺動的快慢似乎和有人時也相同．那么秋千來回擺動一次的時間會受什么因素影響呢？她做出了以下猜想：
A．可能與秋千擺動的幅度有關(guān)B．可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān)
C．可能與秋千吊繩的長度有關(guān)
她決定用單擺來模擬秋千，探究單擺來回擺動一次的時間與什么因素有關(guān)，于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球（質(zhì)量大小已知）、細線、刻度尺、鐵架臺等器材，實驗裝置如圖甲所示：
（1）實驗器材還應(yīng)該有秒表．
實驗次數(shù)擺幅（m）小球質(zhì)量（kg）擺長（m）時間（s）
10.10.030.81.8
20.10.040.81.8
30.20.040.81.8
40.20.0412.0
（2）小雨完成了實驗并將數(shù)據(jù)記錄在上表中，要研究擺動的快慢與小球質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選擇1，2兩次實驗進行比較．
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：單擺來回擺動一次的時間只與擺長有關(guān)．
（4）在擺線懸掛點O的正下方固定一個鐵釘P，將擺球從A點釋放，擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動，到達B點后再擺回，如此往復(fù)，如圖乙所示，若擺線OA長為0.8m，則單擺在A、B兩點間來回擺動一次所需的時間應(yīng)小于1.8s（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．六月的潛山森林公園，到處都是鶯歌燕舞，鳥語花香．我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在空氣中傳播；我們還能分辨出黃鸝的歌聲，這主要是因為不同種類的小鳥發(fā)出聲音的音色（填“響度”“音調(diào)”或“音色”）不同；彈吉他時要調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度，其目的是改變音調(diào)（填“響度”“音調(diào)”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．學(xué)了物理知識后，某同學(xué)在其筆記上做了如下錯誤記錄，
（1）聲音傳播的速度是340m/s．
（2）攝氏溫度中水的沸點是100度．
（3）做勻速直線運動物體，其速度與通過的路程成正比、時間成反比．
（4）溫度計都不能離開被測物體讀數(shù)．
（5）光總是沿直線傳播的．
請你幫他指出錯誤之處或幫他改正：
（1）聲音在15℃的空氣中傳播的速度是340m/s；
（2）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，攝氏溫度中水的沸點是100度；
（3）做勻速直線運動物體，其速度與通過的路程、所用時間沒有關(guān)系；
（4）實驗室溫度計不能離開被測物體讀數(shù)；
（5）光只有在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的反射所產(chǎn)生的是（　�。�
A．
初升太陽		B．
水面“折”枝		C．
手影		D．
鏡中花

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．下列有關(guān)光的現(xiàn)象中，正確的說法是（　�。�
A．陽光下，微風(fēng)吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊含著光的反射
B．光與鏡面成30°角射在平面鏡上，則其反射角是60°
C．人在照鏡子時，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時像會變大
D．學(xué)生看黑板上的字反光刺眼是鏡面反射

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)生活經(jīng)驗，我們猜想：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與物體的種類有關(guān)．為了驗證猜想，我們設(shè)計了一個實驗方案：讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
（1）實驗時準(zhǔn)備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯、手表、兩個鐵架臺、適量的水和煤油．為了完成實驗，還需要的儀器是：兩支溫度計和天平．
（2）為了能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在提供的熱源中，你認(rèn)為選用兩個相同規(guī)格的電加熱器比較合理．

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同步練習(xí)冊答案