10．為何電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時能將濕頭發(fā)快速吹干？

分析 影響蒸發(fā)快慢的因素有三個，一是液體的表面積，二是液體表面附近空氣流動快慢，三是液體的溫度．

解答 答：利用電吹風(fēng)吹熱風(fēng)將濕頭發(fā)快速吹干，主要是通過提高液體的溫度和加快液體表面的空氣流速來加快液體的蒸發(fā)速度．

點(diǎn)評 影響蒸發(fā)快慢有三個因素，這是我們必須熟知的基本知識點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，影響物體A形變的大小的因素有（　�。�
A．物體B的重力B．物體A支架的高度C．物體B的體積D．觀察物體A的視角

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．學(xué)校要開運(yùn)動會了，幾個同學(xué)在一起討論怎樣才能將鉛球擲得更遠(yuǎn)．小聰說：“擲出的速度越大，鉛球運(yùn)動越遠(yuǎn)．”小明說：“運(yùn)動員站得越高，鉛球運(yùn)動越遠(yuǎn)．”小丁說“鉛球擲出角度不同，鉛球運(yùn)動的距離不同”．小東說：“到底要怎樣才能使鉛球運(yùn)動得遠(yuǎn)，還是讓我們通過實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究吧．”于是同學(xué)們經(jīng)過充分的討論，提出了以下猜想：
猜想一：鉛球運(yùn)動的距離可能與鉛球出手的速度有關(guān)；
猜想二：鉛球運(yùn)動的距離可能與鉛球出手的高度有關(guān)；
猜想三：鉛球運(yùn)動的距離可能與鉛球出手的角度（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)．
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，獲得了如表所示的數(shù)據(jù)：
（1）為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)次數(shù)為1、4、5．
（2）為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)次數(shù)為2、6、7． 
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		擲出
速度
（m/s）		擲出
高度
（m）		擲出
角度
（度）		擲出
距離
（m）
1100.5309.7
2100.54510.9
3100.5609.2
450.5303.1
5150.53021.0
6101.04511.5
7101.54511.9

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某中學(xué)的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時間與哪些因素有關(guān)．大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想：
猜想1：小球從拋出到落地的時間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)．
猜想2：小球從拋出到落地的時間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)．
猜想3：小球從拋出到落地的時間，可能與小球下落的高度有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們精心設(shè)計了實(shí)驗(yàn)，找來精密計時器，一個可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺上，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中數(shù)據(jù)．請你通過分析，回答下列的問題：
（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號為2、5、6的實(shí)驗(yàn)；
為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號為1、3、4的實(shí)驗(yàn)；
為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號為2、4、7的實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球從拋出到落地的時間與小球下落的高度有關(guān)．
（3）該探究實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是控制變量法．
實(shí)驗(yàn)序號小球質(zhì)量m/g水平射出速度v/m•s-1小球下落高度h/m從射出到落地的時間t/s
1100.51.50.55
2101.01.00.45
3101.51.50.55
4101.01.50.55
5201.01.00.45
6301.01.00.45
7101.02.00.64

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．舌尖上的泉州享譽(yù)海內(nèi)外，如圖所示的泉州美食說法正確的是（　�。�
A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B．炒：主要是通過做功的方式使田螺的內(nèi)能增加
C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣汽化放熱，使碗糕蒸熟
D．鹵：鹵汁滋味緩慢滲入雞爪，說明分子做無規(guī)則運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．飛機(jī)制造師為減輕飛機(jī)的重量，將一鋼制零件改為鋁制零件，使其質(zhì)量減小了104Kg，求需鋁的質(zhì)量．（${ρ_鋼}=7.9×{10^3}kg/{m^3}；ρ{\;}_鋁^{\;}=2.7×{10^3}kg/{m^3}$）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．900cm3的水結(jié)成冰，它的密度變小，它的體積比原來增加了100cm3．（ρ冰=0.9g/cm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在掃除中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用墨水寫在校園周邊墻壁上的字很難擦去，是因?yàn)榘l(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象．用鐵砂擦除過程中，發(fā)現(xiàn)鐵砂發(fā)熱，說明鐵砂的內(nèi)能增大（選填“增大”．“減小”或“不變”），這是通過做功的方式改變了物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．完成下面的測量長度和時間的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，測得一木塊的長度是1.40cm；按照如圖乙所示的方法不能（填“能”或“不能”）準(zhǔn)確測量-元硬幣的直徑，在測量長度時，我們不能消除誤差，只能減小誤差，請寫出一種減小誤差的方法：多次測量求平均值．
（2）如圖丙所示，此時機(jī)械停表的時間是6min19s．

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