分析 (1)刻度尺使用時首先觀察它的量程和分度值.起始端從0開始,讀出末端刻度值,即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
減小誤差的方法:選用更精密的儀器、多次測量求平均值、改進測量方法;
(2)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和.
解答 解:(1)圖甲中刻度尺1cm又分為10個小刻度,故最小刻度值為1mm;本次測量起始端從0開始,讀出末端刻度值即為物體長度,即物體長度為1.40cm;
圖乙中不能確保測量的長度為硬幣的直徑;
減小誤差的方法有:選用更精密的測量工具、多次測量求平均值、改進測量方法;
(2)由圖丙知:在秒表的小表盤上,“0”對應(yīng)的數(shù)字是“15”,所以一周量度的時間是15min;
1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,即分度值為0.5min;指針在“6”和“7”之間,偏向“6”一側(cè),所以分針指示的時間為6min,且說明時間小于6.5min;
在停表的大表盤上,“0”對應(yīng)的數(shù)字是“60”,所以一周量度的時間是30s;1s之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,即分度值為0.1s;
由于時間小于6.5min,所以秒針對應(yīng)的數(shù)字應(yīng)讀為19s,
即秒表的讀數(shù)為6min+19s=6min19s.
故答案為:(1)1.40;不能;多次測量求平均值;(2)6min19s.
點評 本題考查刻度尺的讀數(shù)和秒表的分類,是一道基礎(chǔ)性題目,特別注意刻度要估讀到分度值的下一位.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 2.5 | 2.8 | |
電流I/A | 0.5 | 0.54 | |
功率P/W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員跳起扣球后身體下落過程中,他的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 | |
B. | 球離開球拍后在空中運動時受到重力和推力的作用 | |
C. | 擊打出去的羽毛球繼續(xù)向前運動是因為球受到慣性力 | |
D. | 運動員用手拾起羽毛球的過程中,他對球做了功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 讓同一小車從同一斜面的頂端下滑是為了讓小車到達水平面時的速度相同 | |
B. | 由于慣性,小車到達水平面后繼續(xù)向前運動 | |
C. | 小車在水平木板表面向前滑行的距離變大,是因為小車所受的摩擦力減小 | |
D. | 通過此實驗可直接驗證牛頓第一定律 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將左邊加一個鉤碼,并再向右移一格 | |
B. | 將左邊減去一個鉤碼,并將右邊鉤碼向左移兩格 | |
C. | 將左邊減去兩個鉤碼,并再向左移兩格 | |
D. | 在右邊加一個鉤碼,并將左邊的鉤碼向左移動一格 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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