【題目】電視臺把無線電信號傳送到高空中的通信衛(wèi)星上，衛(wèi)星再把信號傳到地面上的其他地區(qū)，這樣就實現(xiàn)了衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播。在調(diào)試過程中，電視臺本身也需要接收衛(wèi)星傳回的信號，并和演播室用電纜傳來的信號進行比較。這時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星傳來的畫面上，人物動作的變化總比電纜傳來的畫面相應(yīng)的變化慢一些。
（1）解釋產(chǎn)生這種時間延誤的原因；
（2）已知通信衛(wèi)星的高度大約是36 000 km，無線電信號傳播的速度與光在真空中的速度相同，估算畫面延遲的時間。

【答案】
（1）無線電信號由地面?zhèn)鞯叫l(wèi)星再返回電視臺需要一段時間，由于地面到衛(wèi)星之間的距離比演播室到接收器間的距離大得多，所以衛(wèi)星傳回的畫面要稍慢一些。
（2）0.24 s
【解析】解答：（1）衛(wèi)星和地面間的距離比演播室和接收器之間的距離大得多，電視信號傳到衛(wèi)星再返回地面需要一定的時間。所以衛(wèi)星傳回的畫面要稍慢一些。（2） 所以延遲的時間
分析：衛(wèi)星和地面間的距離比演播室和接收器之間的距離大得多，電視信號傳到衛(wèi)星再返回地面需要一定的時間。延遲時間可以由 算出。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用電磁波的傳播的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的是“測量小燈泡的額定功率”實驗的電路圖，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，估計小燈泡正常發(fā)光時的電阻不小于10Ω，電源電壓恒為6V．
（1）請在圖中用筆畫線代表導(dǎo)線將實物電路補充完整．
（2）小明連接好電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，并注意觀察電壓表直至其示數(shù)為V，此時電流表的示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定功率為W．
（3）實驗中滑動變阻器的作用是： ．
（4）實驗結(jié)束進行反思總結(jié)時，同學(xué)們認為，利用本實驗中給定的器材，測額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，測量結(jié)果將更接近真實值，請?zhí)岢鲋С诌@一判斷的一個理由： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小瑞同學(xué)在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，

（1）小瑞測焦距f時，將凸透鏡正對太陽，在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時，測得光斑到透鏡的距離為12cm，將白紙再遠離透鏡一段距離，發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑，則f_________12cm（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

（2）調(diào)整實驗器材，使燭焰和光屏的中心位于_______，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了________．

（3）如圖所示，此時光屏上恰好可以成清晰的像，則成的是______（填“倒立”或“正立”）_______（填“放大”、“縮小”或“等大”）的像，應(yīng)用此原理可以制成_______（填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”）。

（4）若將蠟燭向右移動一小段距離，則光屏應(yīng)向______ （填“左”或“右”）移動，才能使光屏上的像再次清晰。此時光屏上的像將_______（“變大”、“變小”或“不變”）

（5）隨著實驗的進行，蠟燭逐漸變短，此時像將______（填“偏上”、“偏下”或者“不變”），為了使像回到光屏中央，可以將凸透鏡向_____移動。

（6）記錄實驗數(shù)據(jù)如下表，請將所缺的實驗數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補充完整___________．

（7）若已在光屏上成清晰的像，此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為______（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）

（8）小瑞同學(xué)做完以上實驗，想利用水透鏡來模擬視力的矯正，如圖甲所示，調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏的位置，使光屏上恰好成清晰的像，則此時像是_______（填“放大”、“縮小”或“等大”）的，他__________（填“從透鏡中抽出一定的水”或“向透鏡中注入一定的水”）后，光屏向左移動，可以得到清晰的像。若光屏不動，如圖乙，可以在水透鏡前放上一個______（填“凸透鏡”、“凹透鏡”或“透明玻璃板”），也能使光屏上的像清晰，小瑞同學(xué)在此實驗中模擬的是______（填“近視眼”或“遠視眼”）的矯正。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，總質(zhì)量為1500kg的小汽車每條輪胎與地面的接觸面積為0.03m2 ， 該車以72km/h的速度由小明家沿水平直路行駛到學(xué)校用了0.5h．已知汽車在行駛過程中受到的阻力是車重的0.05倍，g=10N/kg．求：
（1）汽車對地面的壓強；
（2）小明家到學(xué)校的距離；
（3）在此過程中汽車牽引力做的功；
（4）若在此過程中汽車消耗了2kg汽油，汽油的熱值為4.5×107J/kg，則汽車能的利用率多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將開關(guān)和螺口燈座連入電路中，使開關(guān)能控制燈泡的亮滅．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校物理實驗興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：

第一組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，實驗桌上給出的器材有橡皮泥一盒，形狀不同的石子兒三塊，彈簧測力計、托盤天平各一。你覺得應(yīng)該選擇___________________________

作為實驗的研究對象，并說出這樣選擇的理由_________________________________。

第二組：探究“物體的重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”，實驗過程中他們將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

（1）請你指出表格的不足之處①_____________________②_______________________

（2）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論：________________________________________________，請你寫出如何得到這個結(jié)論的依據(jù)據(jù)：______________________________________________。

（3）實驗中多次實驗的目的是___________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）如圖6中（a）、（b）圖的情景表示了力的作用效果，其中圖（a）主要表示力能使物體的 發(fā)生改變；圖（b）主要表示力能使物體發(fā)生 ．圖（C），說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的 有關(guān)；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖甲所示的裝置，實驗中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動的距離，從而得出阻力和運動的關(guān)系．

（1）在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不必解釋錯誤的原因）___________．

（2）小明用正確方法做了三次實驗，小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出結(jié)論是：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越___________，小車運動的距離越___________．

（3）你得到的進一步推理是：________________________．

（4）本實驗采用的科學(xué)探究方法是_____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變，則下列說法正確的是（ ）
A.天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小
B.天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變大
C.天然氣濃度增大，電路消耗的總功率變小
D.天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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