【題目】如圖所示,在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案。
(1)將彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng),木塊掛在測(cè)力計(jì)的掛鉤上,拉動(dòng)木板,使木板與木塊做相對(duì)運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就是木塊受到木板對(duì)它的_____力的大;
(2)將鉤碼放在木塊上,再次拉動(dòng)木板,觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況,對(duì)比(1)可以研究滑動(dòng)摩擦力的大小與_____的關(guān)系;
(3)撤去鉤碼,將木板表面放上毛巾,再次拉動(dòng)木板,觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況,對(duì)比(1)可以研究滑動(dòng)摩擦力的大小與_____的關(guān)系;
(4)小明想驗(yàn)證“用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦”,他僅將木塊換成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)小車(chē),就完成了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述或作圖說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的步驟_____。
【答案】摩擦力 壓力大小 接觸面粗糙程度 見(jiàn)解析
【解析】
(1)[1]以木塊為研究對(duì)象,木塊在水平方向受彈簧測(cè)力計(jì)水平向右的拉力和木板對(duì)木塊的水平向左的摩擦力的作用,而處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就是木塊受到木板對(duì)它的摩擦力的大小。
(2)[2]對(duì)比(1)、(2),接觸面粗糙程度相同,壓力不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,故探究的是在接觸面粗程度一定時(shí),滑動(dòng)新勢(shì)力的大小與壓力大小的關(guān)系。
(3)[3]撤去鉤碼,將木板表面放上毛巾,與(1)相比,壓力相同,接觸面粗糙程度不同,故探究的是在壓力一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。
(4)[4]①將小車(chē)倒放在木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)小車(chē)在木板上運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即為滑動(dòng)摩擦力的大小,記為F。
②將小車(chē)正放在木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)小車(chē)在木板上運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即為滾動(dòng)摩擦力的大小,記為。
③比較F、大小,得出結(jié)論。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用相同的加熱裝置對(duì)a、b、c(已知質(zhì)量關(guān)系為Mb=Mc)三種物質(zhì)加熱至沸騰時(shí)它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象。下列對(duì)圖象的分析正確的是( )
A.b的比熱容大于c的比熱容
B.t1-t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)a的溫度不變,內(nèi)能不變
C.溫度從T1升高到T2時(shí),a物質(zhì)吸收的熱量比b多
D.如果a、b是同種物質(zhì),b的質(zhì)量大于a的質(zhì)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2月23日,C919大型客機(jī)106架機(jī)于11時(shí)08分從上海浦東機(jī)場(chǎng)起飛,13時(shí)07分平穩(wěn)降落東營(yíng)勝利機(jī)場(chǎng),順利轉(zhuǎn)場(chǎng)東營(yíng)試飛基地,開(kāi)展后續(xù)試飛工作。關(guān)于客機(jī)的相關(guān)物理知識(shí)。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.客機(jī)升空利用了“空氣流速大的地方壓強(qiáng)小”的原理
B.客機(jī)采用密度小的材料,可以減輕它的重力
C.客機(jī)所在高空的大氣壓強(qiáng),比海平面附近的大氣壓強(qiáng)更大
D.客機(jī)在空中沿直線勻速飛行,是受平衡力作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某機(jī)構(gòu)研發(fā)的“人工智能機(jī)器人”。該機(jī)器人通過(guò)“眼部”的凸透鏡和感應(yīng)器能同時(shí)實(shí)現(xiàn):實(shí)時(shí)監(jiān)控、人臉識(shí)別、視網(wǎng)膜識(shí)別、指紋識(shí)別、掌紋識(shí)別。它能夠輕松識(shí)別出你的心情后播放應(yīng)景音樂(lè);底部帶花紋的滾輪,能輕松地實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)向、加速、減速、勻速移動(dòng);機(jī)械懸臂可以實(shí)現(xiàn)夾取、運(yùn)輸物品的功能;大容量鋰電池,保證該機(jī)器人續(xù)航能力外,機(jī)身的USB接口,方便電子設(shè)備充電,驟然變身呆萌的“移動(dòng)充電寶”。請(qǐng)找出一個(gè)與上述情誤相關(guān)的物理信息:并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù)。
示例:物理信息:實(shí)時(shí)監(jiān)控;
物理知識(shí):利用凸透鏡成像。
作答:物理信息:_____________________;
物理知識(shí):_____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電熱桌墊在冬天很受歡迎,小明和綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)共同探究了它的原理,查看說(shuō)明書(shū)后發(fā)現(xiàn):該電熱桌墊由5V電源供電,發(fā)熱部分由R1和R2組成,有低溫、高溫和關(guān)三個(gè)檔。圖乙和圖丙是小明利用完全相同的元件設(shè)計(jì)的兩種電路圖,其中R2為2Ω,R1阻值未知,不考慮溫度變化對(duì)電阻的影響。
(1)若電熱桌墊實(shí)際電路如圖乙所示,當(dāng)處于高溫檔時(shí)的總功率為17.5W,通過(guò)R1的電流是多少A?R1的電阻是多少Ω?
(2)若使用圖丙電路,當(dāng)電熱桌墊處于低溫檔時(shí),工作7min電流產(chǎn)生的熱量是多少J?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用天平、燒杯、溢水杯、水等器材測(cè)出了質(zhì)地均勻的正方體木塊(假設(shè)木塊不吸水)的密度。
(1)把天平放在水平臺(tái)上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)木塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,木塊的質(zhì)量是________g;
(3)用細(xì)長(zhǎng)針使木塊浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中,不計(jì)細(xì)長(zhǎng)針的體積,再用天平測(cè)得溢出水的質(zhì)量為100g,則木塊的體積是________cm3,木塊的密度ρ木=________kg/m3;
(4)小明同學(xué)又用該木塊和刻度尺測(cè)出牛奶的密度,步驟如下:
①用刻度尺測(cè)出木塊的高度為h1;
②將木塊放入牛奶中,當(dāng)木塊靜止時(shí)漂浮在牛奶表面,如圖丙所示,用刻度尺測(cè)出木塊露出液面的高度為h2。
③牛奶的密度ρ牛奶=________。(用h1、h2和ρ木表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為6V且保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P置于變阻器的中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為2V;當(dāng)滑片P置于變阻器的b端時(shí),電壓表的示數(shù)變化了1V,在10s內(nèi)定值電阻R1產(chǎn)生的熱量為30J。則下列結(jié)果正確的是( )
A.電路中的最小電流為0.5 A
B.滑片P在中點(diǎn)時(shí),9s內(nèi)滑動(dòng)變阻器R消耗的電能為30 J
C.R1先后兩次消耗的電功率之比為4:3
D.R先后兩次消耗的電功率之比為8:9
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,R1=6,當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為1A;S3閉合,S1、S2斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為0.2A.求
(1)電源電壓
(2)電阻R2的阻值
(3)當(dāng)S1、S2閉合,S3斷開(kāi)時(shí),電路的總功率
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