A. | 在校園周圍植樹 | B. | 將教室的門窗密封 | ||
C. | 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置 | D. | 每個學(xué)生都帶一個防噪聲耳罩 |
分析 減弱噪聲的途徑有三種:在聲源處減弱噪聲;阻斷噪聲的傳播;在人耳處減弱噪聲,分析各個選項是否可以有效合理的減弱噪聲.
解答 解:A、在校園周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲,方法有效、合理,故A正確.
B、把教室的門窗封閉,雖然可以從傳播過程中減弱噪聲,但不利于空氣流通,不可行,故B錯誤;
C、安裝噪聲監(jiān)測器只會測出噪聲的分貝,但不能減弱噪聲,故C錯誤;
D、學(xué)生戴耳機雖然可以在接收處減弱噪聲,但老師講課聲音也聽不見,不是合理的辦法,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查了利用防治噪聲的途徑分析生活中的實例,理解防止噪聲的途徑是解決本題關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 春天到了,冰雪消融 | B. | 初夏,林中白霧彌漫 | ||
C. | 清晨,草葉上的露珠 | D. | 深秋,果實上掛滿了白霜 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的 | |
B. | 水果電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
C. | 如果少串聯(lián)一只水果電池,二極管將變暗 | |
D. | 這組二極管同時發(fā)光,說明它們一定是串聯(lián)的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1000W | B. | 2000W | C. | 3000W | D. | 4000W |
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