9.小聰和小明在測量定值電阻Rx阻值的實驗中,小聰連接的實物電路如圖甲.(已知電源電壓為U,滑動變阻器為R1

(1)實驗時,若只有Rx出現(xiàn)斷路,則開關閉合后,小聰在電路中能觀察的現(xiàn)象是電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).(填寫一種即可)
(2)在實驗過程中,電壓表出現(xiàn)故障不能繼續(xù)使用,小聰和小明馬上開動腦筋,設計了如圖乙所示的電路測量Rx阻值.測量時,值閉合S1,電流表示數(shù)為I1,只閉合S2,電流表示數(shù)I2,則電阻Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{1}}{{I}_{1}}$.(用I1、I2和R1表示)
(3)因圖乙未能測量多組數(shù)據(jù),于是小明向老師借了一只定值電阻R2(R2值已知),設計了如圖丙所示的實驗電路,重復(2)中的測量步驟,先閉合S1,記錄電流表示數(shù)I1,適當調(diào)節(jié)滑動變阻器后,再閉合S2,記錄電流表示數(shù)I2,如此多次測量求出電阻Rx的阻值.請你分析,小明得出的Rx阻值是錯誤.(選填“正確”或“錯誤”)的理由是RX與R2在兩種不同的狀態(tài)下電壓不一定相同.

分析 (1)Rx出現(xiàn)斷路,則開關閉合后,電路斷路,電路中無電流,電壓表串聯(lián)在電路中,分析出現(xiàn)的現(xiàn)象;
(2)由圖乙可知,待測電阻與滑動變阻器的最大阻值并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出電源的電壓,再根據(jù)歐姆定律求出待測電阻的阻值;
(3)串聯(lián)電路的電阻在電路中起分擔電壓的作用,電阻不同,分擔的電壓不同;當只閉合S1時,RX 與滑動變阻器串聯(lián)在電路中,只閉合S2時,R2與滑動變阻器串聯(lián)在電路中,適當調(diào)節(jié)滑片位置,R2與RX分擔的電壓不一定相同.

解答 解:(1)Rx出現(xiàn)斷路,則開關閉合后,電路斷路,電路中無電流,電流表無示數(shù),電壓表串聯(lián)在電路中,測電源電壓.
(2)由圖乙可知,待測電阻與滑動變阻器的最大阻值并聯(lián),由I=$\frac{U}{R}$可知,Ux=I1Rx,U=I2R1
因為并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以Ux=U=I2R1,即I1Rx=I2R1,解得Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{1}}{{I}_{1}}$.
(3)只閉合S1和只閉合S2,RX與R2在串聯(lián)電路中分擔的電壓不一定相同,所以不能根據(jù)電壓相等列等式求解,故小明得出的Rx阻值是錯誤的.
故答案為:(1)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù);(2)$\frac{{I}_{2}{R}_{1}}{{I}_{1}}$;(3)錯誤;RX與R2在兩種不同的狀態(tài)下電壓不一定相同.

點評 在實驗設計或計算題中,通過開關的閉合和斷開或滑片移動,使電路處于不同狀態(tài).找電源電壓相等是一種常見,又典型的方法,一定要掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度,其測量結果分別為:甲測量的結果是2.8cm,甲尺的分度值是1cm;乙測量的結果是2.80cm,乙尺的分度值是1mm,使用乙刻度尺測量較準確.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,兩相同容器放置在水平地面上,底面積均為500cm2,現(xiàn)有兩根完全相同的輕細彈簧,甲圖中長方體木塊被彈簧拉著浸沒在水中,乙圖中長方體石塊被彈簧拉著浸沒在水中.木塊和石塊體積相同,木塊和石塊靜止時兩彈簧的伸長量相等,且液面正好相平.已知,木塊重力G=10N,水和木塊密度關系ρ=2ρ,ρ=1×103kg/m3(忽略彈簧體積及所受浮力).
(1)求甲圖中木塊所受浮力;
(2)求石塊的密度;
(3)求兩容器對地面的壓強差.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.某實驗小組在探究″重力的大小跟質(zhì)量的關系″的實驗中,按照圖甲所示,吧鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,記錄在下面的表格中,并繪制出如圖乙所示圖象.
質(zhì)量m/g100200300400500
重力G/N12345
(1)根據(jù)圖乙中圖象把表格中的空格填寫完整;
(2)圖甲中彈簧測力計的量程為5N,分度值為0.2N,此時彈簧測力計的示數(shù)為2N.
(3)由此實驗和坐標圖象得出的結論是物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比.
(4)本實驗需多次測量,這種做法的目的與下面哪個實驗的是相似的:A.(填字母代號)
A.探究杠桿的平衡條件         B.用刻度尺測物體長度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.為完成“測定小燈泡正常發(fā)光時電阻”的實驗,小文同學選取了相應器材,小燈泡上標有“2.5V”字樣.
(1)該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)如圖甲電路無法正常完成實驗,有一處導線連接錯誤,錯誤導線是②(選填“①”或“②”).

(3)改正電路后,小文調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是5Ω.
(4)實驗時,小文發(fā)現(xiàn)自己的器材中還有一個不一樣的小燈泡,于是合理調(diào)整器材再次實驗.在實驗中使小燈泡逐漸變亮,在此過程小文收集實驗數(shù)據(jù)并繪制圖象如圖丙.觀察發(fā)現(xiàn)圖象不是直線,其原因是小燈泡的燈絲電阻隨溫度的升高而增大.你還有什么發(fā)現(xiàn)小燈泡的實際功率(電壓)越大,燈泡越亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.測定值電阻的阻值實驗.

(1)將圖1中的實物按電路圖連線(連線不要交叉).
(2)連線過程中,開關應是斷開的;通電前,滑動變阻器阻值應調(diào)到最大.
(3)電壓表、電流表的讀數(shù)如圖2所示,則R=8Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.測定小燈泡電阻的實驗器材如圖甲所示

(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲中的器材連入組成實驗電路;(要求:滑片P向右滑時,電流表示數(shù)變大)
(2)正確連接電路閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電壓表無讀數(shù),則故障原因可能是燈泡短路(選填“短路”或“斷路”).
(3)排除故障后進行實驗,電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示,實驗時小燈泡的電壓為2.5V,電流為0.5A,該小燈泡電阻為5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖1所示是測量小燈泡電阻的不完整的實物連接圖,其中電源是三節(jié)新的干電池,(電壓為4.5V)燈泡額定電壓3.8V,燈絲正常發(fā)光時的電阻約10Ω,變阻器上標有“10Ω   lA”的字樣,電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V、0-15V) 

(1)用筆畫線代替導線將電路中未連接的部分連接好,使它成為完整的實驗電路.要求電表選擇合適的時程,滑動變阻器的滑片向右移動時,電路的電流減。⒃谌鐖D2方框中畫出對應的電路圖.
(2)韋韋同學合理地連好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關試觸發(fā)現(xiàn)燈不亮,聰明的韋韋猜想:燈不亮可能是由于以下幾個原因造成的:
A.可能是燈絲斷了.
B.可能是滑動變阻器開路
C.可能是小燈泡短路
D.可能是電流表開路
現(xiàn)請你借助圖中的電流表和電壓表驗證韋韋同學的猜想,并將電流表和電壓表可能的示數(shù)填入如表空格處:
猜想電流表示數(shù)/A電爪表示數(shù)/V
如果A成立
如果C成立
(3)①假如電壓表“0一15V,量程已損壞,韋韋同學仍想測出小燈泡的額定功率,現(xiàn)請你幫她設計可行的電路圖(畫在如圖3的方框內(nèi)).
②按新設計的電路圖進行實驗,調(diào)節(jié)滑動變阻器的劃片,使小燈泡正常發(fā)光,此時電壓表示數(shù)應達到0.7V,如此時電流表示數(shù)如圖4所示,請將此讀數(shù)填寫到(4)中表格的空格內(nèi),并計算出此時小燈泡的電阻為9.5Ω
(4)佳佳同學看了韋韋同學的實驗結果,交流了自己的想法,她認為在實驗中應改變接入電路的滑動變阻器的阻值,使得燈泡兩端的電壓先后等于3.8V、3.5V、3V、和2.5V,并得到相應的四組電流數(shù)據(jù),如表,請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖5中畫出電流表的示數(shù)隨電壓的示數(shù)變化關系圖象,通過圖象分析燈泡的電阻值,找出電阻有什么規(guī)律,并分析可能的原因.
次數(shù)1234
U/V3.83.532.5
I/A0.380.350.31

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.按圖示電路圖做“測量小電燈的功率”的實驗.所用器材有:標有“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V的電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、開關及導線若干.
(1)請你根據(jù)圖甲的電路圖,將圖乙中的實物連接成完整的實驗電路.
(2)某學生在實驗時,把電流表與電壓表的位置交換連接了,閉合開關后會造成D. (填選項前的字母)
A.電流表燒壞    B.電壓表燒壞    C.小電燈燒壞    D.小電燈不亮
(3)另一學生按圖連接電路后,閉合開關,將滑動變阻器的滑片從最右端移到最左端,該過程中燈不亮,電壓表有較大的示數(shù).經(jīng)檢查,導線連接完好,則電路故障可能是:燈泡處斷路.排除故障后,閉合開關時,觀察到燈閃亮一下后立即熄滅,則該學生在操作過程中的不當之處是:滑動變阻器沒有置于阻值最大端.
(4)小明同學按電路圖正確連接電路后,閉合開關,從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入如表.
電壓表的
示數(shù)U/V
電流表的
示數(shù)I/A
小電燈的
功率P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
①通過如表數(shù)據(jù),可算得小電燈的額定功率為1.44W,還可得出關于燈絲電阻的結論是:燈絲電阻隨溫度升高而增大;
②當小電燈正常工作時,連入電路的滑動變阻器的阻值為7.3Ω.
③將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端,兩燈消耗的總功率為1.5W.
(5)若電壓表的0~15v量程已損壞,只能使用0~3v量程,其它器材不變,如何測出小電燈的額定功率?
①在如圖丙虛線框中畫出測量電路圖;
②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓,為保證實驗時你所設計的測量電路中各元件的安全,參照小明的實驗數(shù)據(jù),估算滑動變阻器接入電路的阻值范圍應為4.7Ω~12Ω.

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同步練習冊答案