精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】如果我們將一個小型發(fā)電機安裝在自行車的轉軸上，則我們可以在騎車的過程中得到電能，你認為這樣做有什么好處和不利的地方，想一想有沒有交通工具上這樣做了．

【答案】①好處：夜間行車時，可利用電能照明；②不利之處：騎行時阻力大，自行車輪胎磨損嚴重；③應用：汽車、摩托車上面有這樣的裝置．

【解析】將一個小型發(fā)電機安裝在自行車的轉軸上，好處是：

可以在騎車的過程中得到電能，夜間為車燈或者喇叭提供電能；

不利之處：由于電能是機械能轉化而來的，所以騎行時阻力大，特別是上坡更費力，另外還會加快輪胎的磨損；

很多機動車都安裝了發(fā)電機，為車燈、喇叭，以及其它所有要用電的地方提供電能，通常這些電能由燃料的化學能轉化而來。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 原子核由質子和電子組成 B. 原子、原子核、電子是按物體尺度由小到大的順序排列的

C. 核能是再生能源 D. 目前，核電站利用核裂變產生的能量發(fā)電

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李小芳同學在物理實驗室對串聯電路電壓規(guī)律進行實驗探究時，利用現有的器材按如下步驟進行了操作：

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關S，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，李小芳同學為了節(jié)省試驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；

（4）測出AC間的電壓．

對小芳同學以上實驗操作評價是：

①在拆接電路時，開關應該　 　；

②小芳同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？　 　．

（5）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學依據本次實驗數據可以得出的結論是：串聯電路總電壓　 　各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．這個實驗在設計方案上存在的不足之處是　 　．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

3.1

1.4

4.45

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年3月，某中學利用圖所示的“坐位體前屈測試儀”對初三年級學生進行了身體柔韌性測試。測試者向前推動滑塊，滑塊被推動的距離越大，儀器的示數就越大。吳月同學設計了右圖所示的四種電路，能實現滑動變阻器的滑片向左滑動時，電表示數增大的是（）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】逆風騎自行車時，彎著身體，會省力些；雨天，撐傘逆風行走時，風速越大，行走越困難．這是因為受到空氣阻力的作用．物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關呢？小明猜想可能與物體的迎風面積和風速有關．為驗證以上猜想，小明選用了如下器材：可調速電風扇、彈簧測力計、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車．
（1）小明設計了如圖所示實驗，用電風扇向小車及擋板吹風，模擬小車運動時受到的空氣阻力．根據的知識，通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力．
（2）小明在探究風速對小車所受空氣阻力的影響時，保持迎風面積一定，測得數據如表：

風速

低

中

高

小車受到的空氣阻力/N

0.8

2.2

3.8

通過對表中數據分析，可得出的結論是： ．
（3）小明還想探究迎風面積對小車所受空氣阻力的影響，請你幫他設計出主要的實驗步驟： ．
（4）你認為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有（寫出一個）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數據中，最接近實際情況的是

A. 一個中學生的正常體重約為1000N B. 洗澡時適宜的水溫為50℃

C. 我們現在所用的物理課本長度約為26cm D. 做一次眼保健操的時間為15s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中關于光現象的描述，其原理與其它三個不同的是

A. 叉魚時向更深處投擲魚叉 B. 商場內監(jiān)控探頭的應用 C. 缸中金魚“變大” D. 日食現象

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧秤和細線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N，則彈簧秤A和B的示數分別為（ ）
A.1 N，1N
B.0N，1N
C.2N，1N
D.1N，0N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在高考和中考期間，考場周邊有“禁鳴喇叭”的提示，這是為了減少_____污染。為了保護聽力，聲音強度不能超過_____分貝；為了保證工作和學習聲強不能超過_____分貝；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過_____分貝。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案