【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖1甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)在實(shí)驗(yàn)操作中,A組同學(xué)試觸時(shí)電流表的指針向著沒有刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)(如圖1乙所示),出現(xiàn)這種情況的原因是電流表的_____;

(2)B組同學(xué)試觸時(shí)電流表的指針掃過有刻度的地方,直到右側(cè)沒有刻度的地方(如圖1丙所示),出現(xiàn)這種情況的原因是電流表的_____;

(3)A組同學(xué)經(jīng)過努力,排除故障后,測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為IB、IC、IA,電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示,可讀出:IB0.56A,IC_____AIA_____A;根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和支路電流的關(guān)系是:_____;

(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,有些同學(xué)采用了更換不同電源繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證,你還可以采用的方法是:_____;

(5)結(jié)合你用一個(gè)電流表做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會,提出一條對本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見:_____

【答案】正負(fù)接線柱接反了 量程太小 0.44 1 IAIB+IC 換用不同規(guī)格燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn) 使用三個(gè)電流表同時(shí)接在電路中的A、BC處,測出它們的電流

【解析】

(1)連接電路時(shí)電流表正負(fù)接線柱不能接反,否則電流表指針反向偏轉(zhuǎn);

(2)電表要選擇合適的量程,量程太小可能會損壞電表;

(3)由圖示電表確定其量程與分度值,然后讀出其示數(shù),分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論;

(4)為得出普遍結(jié)論,可以換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);

(5)可以用多個(gè)電流表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)[1]電流表指針向著沒有刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn),這是由于電流表正負(fù)接線柱接反了造成的;

(2)[2]電流表指針掃過有刻度的地方,直到右側(cè)沒有刻度的地方,這是由于電流表量程太小造成的;

(3)[3]由圖2乙所示電流表可知,其量程為00.6A,分度值為0.02A,示數(shù)IC0.44A;

[4]由圖2丙所示電流表可知,其量程為03A,分度值為0.1A,示數(shù)IA1A;

[5]由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和支路電流的關(guān)系是:

IAIB+IC;

(4)[6]為了得出普遍結(jié)論,可以換用不同規(guī)格燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);

(5)[7]為方便實(shí)驗(yàn)操作,可以使用三個(gè)電流表同時(shí)接在電路中的A、BC處,測出它們的電流。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明為自家的花卉大棚設(shè)計(jì)了一套智能電路管理系統(tǒng),整個(gè)電路的通斷可以通過手動控制開關(guān)S1或手機(jī)遠(yuǎn)程控制開關(guān)S2實(shí)現(xiàn)。當(dāng)大棚內(nèi)光線較暗時(shí),光控開關(guān)S3自動閉合,接通燈泡;當(dāng)需要給大棚通風(fēng)時(shí),閉合開關(guān)S4,啟動風(fēng)機(jī)。燈泡和風(fēng)機(jī)均可獨(dú)立工作,以下簡化電路圖符合要求的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在復(fù)習(xí)課上,同學(xué)們再現(xiàn)“晶體熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)探究。

1)小松小組采用溫水加熱冰(如圖甲),探究 “冰的熔化規(guī)律”:

圖乙中的溫度計(jì)示數(shù)顯示的是________________。

小松收集證據(jù),繪制的冰的溫度一時(shí)間圖像如圖丙所示:冰的熔化特點(diǎn)是________;仔細(xì)觀察圖像,可知0~2min升溫比5~10min快,原因是_______。(回答一點(diǎn)即可)

2)小北小組采用熱水加熱海波,探究“海波的熔化規(guī)律”。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了海波和熱水溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖戊所示.圖中B點(diǎn)比A點(diǎn)海波的內(nèi)能________。(實(shí)驗(yàn)中海波質(zhì)量的變化忽略不計(jì))

根據(jù)圖像可知,第10min末,海波停止熔化,原因是___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明設(shè)計(jì)了如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。

將小球拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后由靜止釋放,當(dāng)小球擺動到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊會在水平面上滑行一定距離后停止,繩子長度保持不變。則:

1)小球動能大小是通過_____________反映出來的;

2)讓同一小球拉到與豎直方向成不同角度并由靜止釋放,是為了探究小球動能與______的關(guān)系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽設(shè)計(jì)了一個(gè)天然氣泄漏檢測電路(如圖),R為電阻值隨天然氣濃度增大而減小的氣敏電阻,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變。則下列說法正確的是(

A.天然氣濃度增大,電壓表示數(shù)變小

B.天然氣濃度減小,電流表示數(shù)變大

C.天然氣濃度增大,電路消耗的總功率變小

D.天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是足球運(yùn)動員踢球時(shí)的情景,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A.腳踢球時(shí),腳也感覺到疼,說明力的作用是相互的

B.球被頂出后,飛行過程中,頭對球的力做功

C.空中飛行的足球,若它所受到的力全部消失,球?qū)⒆鰟蛩僦本運(yùn)動

D.守門員接住飛來的足球,球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著科技的高速發(fā)展,越來越多新技術(shù)應(yīng)用于汽車有一款油電混合汽車,它在加速行駛時(shí),發(fā)動機(jī)提供動力,同時(shí)電動機(jī)提供輔助動力,下表為某品牌油電混合汽車的相關(guān)數(shù)據(jù)。

整車質(zhì)量

800kg

每個(gè)輪胎觸地面積

250cm2

加速時(shí)汽車牽引功率

30kW

加速時(shí)電動機(jī)輸出功率

10kW

1)請計(jì)算空車靜止時(shí)對地面壓強(qiáng)?(g=10N/kg

2)該汽車加速過程用時(shí)4s,這段時(shí)間內(nèi)消耗燃油的質(zhì)量是5g。請計(jì)算:

①燃油完全燃燒放出的熱量?(q=4.6×107J/kg

②該車加速過程中的效率?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小亮在測定額定電壓為2.5V的小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中:

1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整;

____

2)在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí),小亮應(yīng)將開關(guān)處于_____狀態(tài),閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器滑片滑到最_____端(選填“左”或“右”);

3)實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)移動滑動變阻器滑片P到某處時(shí),電壓表的示數(shù)為2.6V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P_____(選填“左”或“右”)端移動,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是_____Ω,小燈泡額定功率為_____W;

4)實(shí)驗(yàn)室中提供的電壓表內(nèi)部電阻并非無窮大,測量時(shí)電壓表中也會有一定的電流通過,這會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中額定功率的測量值其真實(shí)值_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)時(shí),分別用質(zhì)量均1kg的水和另一種液體進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),并用圖象對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示,實(shí)驗(yàn)過程中,水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,分析圖象可以得出:______(選填)物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為_____,這種液體在0~15min內(nèi)放出的熱量為______

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