小明家的電能表如圖所示，小明家某用電器工作時，30min內(nèi)轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)過500圈，則該用電器的電功率為        W。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


牙科醫(yī)生在給病人檢查時要用到一個小的平面鏡，在放入病人口腔之前總是先放到酒精燈上烤一下，再進(jìn)入病人口中，這樣做主要是為了

　　A．為了衛(wèi)生，放在酒精燈火焰上燒一下，能殺死病菌

　　B．為了讓病人不感到太涼，所以要放到火焰上烤一下

　　C．這純屬職業(yè)習(xí)慣，其實不烤也行

D．醫(yī)生這樣做，使水蒸氣不會在平面鏡上液化，能看清病情

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科目：初中物理 來源： 題型：


為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務(wù)交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量．某次的操作如下：

（1）用天平測量液體的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為     g．

（2）用量筒測量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為     mL．盡管此體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進(jìn)行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要        （選填“偏大”或“偏小”）．

（3）他們對測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖像，如圖丙所示．由圖像可知該液體的密度為       g/cm3。

　　丙

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列機(jī)械或工具的使用，屬于費力杠桿的是：

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，三個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：圖①中彈簧的左端固定在墻上，此時彈簧的伸長量為x1，并處于靜止?fàn)顟B(tài)；圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，此時彈簧的伸長量為x2，并處于靜止?fàn)顟B(tài)；圖③中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運動，此時彈簧的伸長量為x3。則x1、x2 、x3的大小關(guān)系是：

A．x1＝x2＝x3 B．x1〉＜x2＜x3

C．x1＝x2 ＜x3 D．x1＝x3＜x2

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科目：初中物理 來源： 題型：


 額定電壓為2．5V的小燈泡連入如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，滑動變阻器R0的最大電阻為10Ω，閉合開關(guān)S，滑片從b端向a端滑動，直到小燈泡正常發(fā)光，得到如圖乙所示的I—U圖象．求：

 （1）小燈泡的額定功率．

（2）滑片在b端時小燈泡的電阻．

（3）電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲乙兩位同學(xué)分別對“物體的浮沉條件”進(jìn)行了探究．

（1）甲同學(xué)的探究方案
    實驗器材：彈簧測力計（量程0～5N，分度值0.2N）、天平（帶砝碼盒）、量筒及水、蠟塊（10g左右）
    探究問題：蠟塊的上浮條件．
    實驗過程：
    ①首先測量蠟塊的重力：方案一是用彈簧測力計直接測出蠟塊的重力；方案二是用天平測出蠟塊的質(zhì)量，再求出重力．
    你支持方案          ，理由是                                     ．
    ②測量蠟塊受到的浮力：量筒中放入適量的水，把蠟塊放在水中浮在水面時，測出蠟塊排開水的體積，用阿基米德原理求出浮力．你認(rèn)為上述操作存在的問題是                              ．
    ③通過比較蠟塊的重力和受到的浮力，可知物體上浮的條件．
   （2）乙同學(xué)的探究方案
    實驗器材：裝有水的大燒杯、蠟塊、鐵釘（見圖）．

    探究問題：蠟塊的下沉條件．
    實驗過程：把蠟塊浸沒在水中，松手后，發(fā)現(xiàn)蠟塊要上浮直至漂浮在水面．為了使浸沒在水中的蠟塊會下沉，設(shè)計了兩種實驗方案．
    方案一：將一根鐵釘全部插入蠟塊中，然后將蠟塊浸沒在水中松手，發(fā)現(xiàn)蠟塊沉入水底．
    方案二：用同樣的鐵釘，但只將其部分插入蠟塊中，將蠟塊浸沒在水中松手，發(fā)現(xiàn)蠟塊也沉入水底．
    ①從物體受力的角度看，在蠟塊中插入鐵釘是為了改變            的大�。�
    ②能夠得到的實驗結(jié)論是：                                    ．
    ③雖然兩種方案的實驗結(jié)果基本一致，但老師認(rèn)為方案一更科學(xué)．你認(rèn)為老師這樣評價的主要理由是                                             ．

   

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，體積為1×10﹣3m3，材料相同的兩個金屬球，分別連接在彈簧的一端，彈簧的另一端固定在容器的底部．第一個裝置內(nèi)是水，彈簧對球向上的彈力為69N，第二個裝置內(nèi)是某種液體，彈簧對球向上彈力為71N，則該種液體的密度為     kg/m3．（g取10N/kg）

   

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科目：初中物理 來源： 題型：


小朱在測量一電阻的阻值時，用相同的器材設(shè)計了兩個電路，電路圖如圖所示。若把滑動變阻器的滑片從最左端移到最右端（電壓表、電流表均未超過量程），下列說法正確

A.甲圖電壓表示數(shù)變化范圍大 B.乙圖的電壓表示數(shù)變化范圍大

C.甲圖的電流表示數(shù)變化范圍大 D.甲圖和乙圖的電流表示數(shù)變化范圍一樣大

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同步練習(xí)冊答案