Question

某同學(xué)為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度，采用了如下步驟：
a．量出一本書的厚度，記錄L（不含書皮）；
b．選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損（設(shè)：沒有磨損）；
c．翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄n；
d．用L/n表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄d；
（1）上述各措施中錯誤的步驟是________，應(yīng)改為________；
（2）實(shí)驗(yàn)措施改正后，正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為（填字母序號）________．

Answer 1

解：（1）由題意可以看出在步驟d中把紙的張數(shù)和頁數(shù)混淆了，應(yīng)當(dāng)是除以張數(shù)，不是除以頁數(shù)n；所以此步驟應(yīng)改為用2L/n表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄d；
（2）改正后正確的測量順序應(yīng)為：b a c d；
故答案為：d；用2L/n表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄d；b a c d．
分析：此題是利用累積法測物體的長度，當(dāng)一個物體的長度太小無法測量時，可以測量n個相同物體的長度后除以n得一個物體的長度；
但要注意課本的頁碼數(shù)不是課本的張數(shù)，一張紙是兩頁．
點(diǎn)評：注意一張等于兩頁，不要把張數(shù)當(dāng)成是頁數(shù)．
當(dāng)被測物理量小于測量工具的分度值時，常用到累積法．如測一枚大頭針的質(zhì)量，測細(xì)銅絲的直徑等．