愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“磁場(chǎng)在物理學(xué)家看來(lái)正如他坐的椅子一樣實(shí)在”。磁場(chǎng)雖然看不見(jiàn)、摸不著，但可以通過(guò)對(duì)小磁針的作用證明其存在。在物理學(xué)中還有其他一些現(xiàn)象也是這樣。請(qǐng)寫(xiě)出另外兩例。

答案：
解析：

 思路解析：本題是一道關(guān)于研究問(wèn)題方法的開(kāi)放性試題，體現(xiàn)了物理學(xué)中研究物理問(wèn)題的方法棗轉(zhuǎn)換法。其特點(diǎn)是：將看不見(jiàn)、摸不到的東西或不易直接觀測(cè)的問(wèn)題（例如磁場(chǎng)）可以通過(guò)它對(duì)其他物體的作用而轉(zhuǎn)化成可以直接觀測(cè)的現(xiàn)象（對(duì)小磁針的作用）。運(yùn)用這種方法的例子很多，如通過(guò)電燈是否發(fā)光來(lái)判斷燈絲中有無(wú)電流，通過(guò)空氣流動(dòng)（風(fēng)）的作用來(lái)認(rèn)識(shí)空氣等等。

答案：本題可能的答案：

（1）根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)來(lái)認(rèn)識(shí)電流。

（2）通過(guò)蘋(píng)果落地來(lái)證明重力的存在。

（3）通過(guò)磁體吸引大頭針數(shù)目的多少來(lái)判斷磁性的強(qiáng)弱。

（4）通過(guò)測(cè)量電壓和電流來(lái)間接地測(cè)量電阻等。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

17、愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，磁場(chǎng)在物理學(xué)家看來(lái)正如他坐的椅子一樣實(shí)在．磁場(chǎng)雖然看不見(jiàn)、摸不著，但可以通過(guò)它對(duì)放人其中的
磁體
產(chǎn)生力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)它，還可以用
磁感線(xiàn)
形象地來(lái)描述它，這是一種科學(xué)的思維方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?溧水縣二模）愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，磁場(chǎng)在物理學(xué)家看來(lái)正如他坐的椅子一樣實(shí)在；磁場(chǎng)雖然看不見(jiàn)、摸不著，但可以通過(guò)它對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)它，還可以用
磁感線(xiàn)
磁感線(xiàn)
形象地來(lái)描述它．如圖所示，小磁針靜止時(shí)，a端為
S
S
極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，磁場(chǎng)在物理學(xué)家看來(lái)正如他坐的椅子一樣實(shí)在．磁場(chǎng)雖然看不見(jiàn)、摸不著，但可以通過(guò)它對(duì)放人其中的
磁體
磁體
產(chǎn)生力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)它，還可以用
磁感線(xiàn)
磁感線(xiàn)
形象地來(lái)描述它，這是一種科學(xué)的思維方法．請(qǐng)你在我們學(xué)過(guò)的知識(shí)中再舉一例應(yīng)用到這種科學(xué)思維方法的例子：
空氣、電流都看不見(jiàn)，摸不著，但是空氣流動(dòng)（風(fēng)）產(chǎn)生力的作用；在研究電流時(shí)，可以根據(jù)燈泡的明暗來(lái)判斷電流是否存在或使電表的指針偏轉(zhuǎn)
空氣、電流都看不見(jiàn)，摸不著，但是空氣流動(dòng)（風(fēng)）產(chǎn)生力的作用；在研究電流時(shí)，可以根據(jù)燈泡的明暗來(lái)判斷電流是否存在或使電表的指針偏轉(zhuǎn)
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