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小武用伏安法測量小燈泡的電功率時，并聯在小燈泡兩端的電壓表的示數如圖甲所示，與小燈泡串聯的電流表的示數如圖乙所示，則電壓表的示數為  V，電流表的示數為  A，則小燈泡的電功率為_ _W。 
2.5；0.5；1.25

試題分析：首先觀察電表的量程和分度值，圖中電壓表選用了0-3V的量程，分度值為0.1V，讀數為2.5V；電流表選用了0——0.6A的量程，分度值為0.02A，讀數為0.5A；然后由公式
點評：本題較基礎，屬于測量小燈泡電功率的簡單計算，解答時要注意觀察電表的量程和分度值，這類題目在中考較常見。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小金在測量小燈泡的電功率時，將實驗器材連成如圖甲所示的電路。

（1）請你指出圖甲中連線的錯誤：______________________________。
（2）在圖乙中畫出正確的實物連線圖。
（3）若在某次實驗中，電流表、電壓表的讀數如圖丙所示，則電流表讀數為________A，電壓表讀數為_______V，小燈泡此時的實際功率為___________W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω.

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整.
（2）當小明同學按要求將圖電路正確連接后，閉合開關，移動變阻器滑片P到某一點時，電流表示數（如圖甲所示）為    A，電壓表示數（如圖乙所示）為    V.若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中變阻器滑片P向    端（填“A”或“B”）移動，使電壓表的示數為2.5V.
（3）另一組的小紅同學在連線時，不小心將線接錯了，使開關閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現電流表示數變大時，電壓表示數卻變小，你分析一下產生這個現象的原因是    .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在做“測量小燈泡的電功率”的實驗中，所用小燈泡上標有“2.5V”字樣。
（1）下圖是小明未連接好的電路，請你用筆畫線代替導線，將實物圖補充完整。
（2）電路連好后，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄在表格中。
①小燈泡正常工作時的電阻為    Ω。
②小亮從數據中發(fā)現，小燈泡的電阻是變化的，你認為影響電阻變化的主要因素是
                  。
（3）完成上述實驗后，小亮看到滑動變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量變阻器的最大電阻RX。他找來一個已知阻值為R0的定值電阻替換了燈泡，同時撤去了電流表，并利用余下的器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關各一個，導線若干），在不改動電壓表位置及連線的情況下，很快測出了RX的大小。
①請你把設計的電路圖畫在虛線框內。

②簡述實驗過程中要測量的物理量并用相應的字母表示。   
（a）_                                          
（b）_                             
③RX=_                             （用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有：電壓為3V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、已調零的電流表和電壓表、開關、導線若干。

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路連接完整。
（2）連好電路閉合開關S，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是       出現斷路。（選填“小燈泡”或“滑動變阻器”）
（3）排除故障后閉合開關S，移動滑片P到某處，電壓表的示數如圖乙所示。要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向        （選填“左”或“右”）滑動。
（4）通過移動滑片P，分別記錄多組對應的電壓表和電流表的讀數，繪制成了圖丙所示的U－I圖象，小燈泡的額定功率是       W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用圖中的器材做“測定小燈泡功率”的實驗時，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，電源兩端電壓為6V且保持不變。

圖22

 
（1）用筆畫線完成圖所示的實驗電路的連接。

（2）調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖所示，小燈泡的額定功率為       W。
（3）另一組同學在連接好電路后閉合開關，卻發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表和電流表示數都不變，而且燈泡的亮度比較暗。出現該現象的原因是：                      　 
                                                                。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

測定小燈泡額定功率的實驗器材如下圖所示,小燈泡上標有“2.5V”的字樣,它的電阻約10Ω。

（1）請你用筆畫線代替導線，把上圖中的器材連接成實驗電路（導線不要交叉）
（2）小華閉合開關S，發(fā)現無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮，且電壓表有示數、電流表示數始終為零。造成這種故障的原因是                   。
（3）排除故障后,小華通過實驗得到的實驗數據如下表。請你幫助小華計算、分析實驗數據。
實驗序號
1
2
3
4
5
6
小燈泡兩端的電壓U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
通過小燈泡的電流I/A
0.08
0.10
0.14
0.18
0.20
0.22
小燈泡消耗的功率P/W
0.4
0.1
0.2
0.36
 
0.616
小燈泡的發(fā)光亮度
不發(fā)光
很暗
較暗
較亮
正常發(fā)光
很亮
 
①小燈泡L的額定功率為        W。
②小燈泡消耗的功率與其發(fā)光亮度之間的關系是                              
③小華通過表中的數據，求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值，發(fā)現這幾個電阻值相差較大。其主要原因是                                                    
④如求出不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值的平均值作為小燈泡正常發(fā)光的電阻。他的方法是_______的(選填“正確”、“不正確”)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小陽同學做測量標有“2.5V”小燈泡額定功率的實驗裝置如圖所示，請你根據他的實驗情況完成下列問題。

（1）他正確連接電路閉合開關后，發(fā)現燈不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則故障原因可能是小燈泡_______________。（選填：“短路”或“斷路”）
（2）排除故障后，他調節(jié)滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的示數如圖所示，為使小燈泡正常發(fā)光，此時他應調節(jié)滑動變阻器使滑片向________移動。（選填：“A”或“B”）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖所示，則小燈泡的額定功率是________W。（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。要求P向右移，燈變暗。
(2)閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于     （選填“A”或“B”）端。
(3)小葉同學閉合開關，發(fā)現燈泡不亮，電流表沒有示數，電壓表有示數且接近電源電壓，則故障是           。排除故障后，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如下圖所示）為   V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向  　 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為     V。
(4)小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是      W．
（5）小明同學發(fā)現小向繪制成的I－U圖像不是一條直線，請幫他分析原因             。

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