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下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質的是（ ）

A．

發(fā)聲的音叉激起水花

B．

音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠

C．

鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調變高

D．

抽取玻璃罩內的空氣，聽到罩內的音樂聲減小

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆福建省泉州市初三第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學利用電阻的知識來判斷電阻的大小．他觀察家里的兩只燈泡甲和乙，它們都是用鎢絲制成的，并且長度相同，其中甲燈泡的燈絲較粗，乙燈泡的燈絲較細，將它們的電阻相比較，則（ ）

A．甲的電阻較大

B．乙的電阻較大

C．甲、乙的電阻一樣大

D．無法比較

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省煙臺市龍口市初二期末物理卷（解析版）（五四學制） 題型：填空題

一束平行光線經過凸透鏡折射后的傳播方向如圖甲所示，當把燭焰放在此凸透鏡左側22cm處時，如圖乙所示，則可以成一個 、 的 像，應用這一規(guī)律可以制成 （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省上饒市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖1所示，用A、B兩把刻度尺測量同一物體長度，放置正確的是 刻度尺，其分度值是 ，該物體的長度為 cm．圖2秒表的讀數(shù)為 s．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲溫度計的示數(shù)為 ℃； 如圖乙刻度尺的分度值為 mm，物體的長度是 cm． 如圖丙是記錄某同學上體育課時跑完1500m的時間為 s．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年黑龍江省初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的 不同．改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的 不同．（選填“音調”、“響度”或“音色”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年貴州省初二期末物理卷（解析版） 題型：簡答題

閃電和雷聲是同時產生的，為什么我們先看見閃電，后聽見雷聲呢？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年甘肅省張掖市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

當光從空氣斜射向水面時，同時發(fā)生反射和折射，圖中，能正確表示其傳播方向的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市奉賢區(qū)初三上學期期末調研考試物理卷（解析版） 題型：填空題

10秒內通過某導體橫截面的電荷量為2庫，則通過該導體的電流為 _安；若該導體兩端電壓為3伏，則導體的電阻為 _歐；若將該導體兩端的電壓減小到0.2伏，它的電阻為 _歐。

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