一束平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的傳播方向如圖甲所示,當(dāng)把燭焰放在此凸透鏡左側(cè)22cm處時(shí),如圖乙所示,則可以成一個(gè) 、 的 像,應(yīng)用這一規(guī)律可以制成 (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆廣東省揭陽(yáng)市普僑農(nóng)場(chǎng)五校初三上期期末聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
有幾位同學(xué)將兩只燈泡接入電路中,讓它們同時(shí)工作.下面幾種說(shuō)法中正確的是( * )
A.較亮的燈泡中通過(guò)的電流一定大
B.較亮的燈泡兩端的電壓一定大
C.較亮的燈泡額定功率一定大
D.較亮的燈泡消耗的電能一定多
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市萬(wàn)州區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
薛悟理同學(xué)將密度為ρ,質(zhì)量為m的油滴在靜止的水面上,油擴(kuò)散成了一個(gè)半徑為r的圓形單分子薄膜,試求油膜的厚度 (請(qǐng)寫(xiě)出表達(dá)式).
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省初二段考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示的是安裝在同一軸上的三個(gè)發(fā)聲齒輪.軸可以在外加動(dòng)力下勻速轉(zhuǎn)動(dòng),用硬紙片放在齒邊可以發(fā)聲.
(1)用這套裝置可以完成的實(shí)驗(yàn)是:驗(yàn)證物體振動(dòng)發(fā)出的聲音的音調(diào)與 的關(guān)系.
(2)若軸的轉(zhuǎn)速不變,則當(dāng)硬紙片放在 齒輪上時(shí),齒輪發(fā)聲的音調(diào)最低.
(3)由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:物體振動(dòng)得 ,音調(diào)就越高.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省初二段考物理卷(解析版) 題型:選擇題
男中音放聲高歌,女高音小聲伴唱,這兩個(gè)聲音響度大、音調(diào)高的是( )
A.男中音音調(diào)高,女高音響度大
B.男中音響度、音調(diào)跟女高音相同
C.男中音響度大,女高音音調(diào)高
D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市初二月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究聲音產(chǎn)生的條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
A:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減。
B:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
C:吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.
D:在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò),可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線.
(1)你認(rèn)為,能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 、 .
(2)其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件,但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?
說(shuō)明 .
說(shuō)明 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )
A.江水東流 B.星光閃閃 C.波濤滾滾 D.春風(fēng)拂面
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )
A.
發(fā)聲的音叉激起水花
B.
音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)
C.
鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短,振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高
D.
抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽(tīng)到罩內(nèi)的音樂(lè)聲減小
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅定西渭源縣龍亭中學(xué)初二月考物理卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
有經(jīng)驗(yàn)的漁民,使用鋼叉向水下叉魚(yú)時(shí),總是向所看見(jiàn)的魚(yú)的下方投叉,你能說(shuō)出這樣做的道理嗎?
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