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5．潛水艇在海水里勻速豎直上浮過程中（未露出海面），下面說法正確的是（　　）
A．浮力變大，重力小于浮力
B．浮力和重力同時變小，但浮力和重力始終相等
C．浮力不變，重力等于浮力
D．浮力不變，重力小于浮力

分析 潛艇未露出海面時，排開水的體積不變，由阿基米德原理分析浮力的變化情況；
由于潛艇勻速上升，處于平衡狀態(tài)，由二力平衡的條件判斷重力和浮力的關系．

解答 解：潛水艇在海水里豎直上浮過程中（未露出海面），排開液體的體積不變、液體密度不變，
所以，由阿基米德原理F浮力=ρ液gV排可知浮力不變；
又潛水艇勻速上浮，所以浮力與重力、阻力是相平衡，則浮力大于重力．
故選D．

點評 分析題目時要抓住關鍵的字詞，“勻速”說明受力平衡，“未露出海面”說明物體浸沒在液體里．這對理解題意和正確解答很重要．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，a、b、c、d是四個裝有等量、等溫的水的相同容器，在容器中放入電阻絲Ra、Rb、Rc、Rd，且Ra=Rc＜Rb=Rd，如圖所示，通電相同的時間后，四個容器水溫最高的是c．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小華同學在探究“彈簧長度與外力的變化關系”時，找來一根彈簧以及幾個相同質量的鉤碼，她先用彈簧來做實驗，并記錄了相應的數據，如表：
鉤碼總重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8
彈簧的伸長量/cm00.51.01.52.02.53.03.33.3
（1）分析數據，小華可以得出的結論是：在彈簧的彈性范圍內，彈簧的伸長量跟鉤碼的拉力成正比；
（2）小華根據實驗數據作出“彈簧長度與外力的變化關系”圖象，如圖1所示的B圖（填序號）：

（3）利用該原理設計的測量儀器有：彈簧測力計；
（4）現(xiàn)在另一根彈簧下掛一個鉤碼時，彈簧總長20cm，掛兩個相同鉤碼時，彈簧總長22cm．則掛四個相同鉤碼時，彈簧總長26cm．彈簧下端不掛任何物體時長18cm．（彈簧完好無損）
（5）彈簧測力計加一些小配件，你是否就可以設計制造出一個能測出液體密度的“密度秤”呢？小亮看到這個課題后，經過論證和試驗，在秤鉤下掛一個容積為100mL、重為0.5N的容器，然后在測力計的某些刻度上標上密度值，就制成了一桿簡單而實用的液體密度秤 （如圖2所示）．只要在容器中加100mL的待測液體，就可以直接“稱”出該液體的密度．在這測力計上，密度為“0”刻度應標在原刻度0.5N處．桿秤上“2N”刻度處對應的密度值為1.5g/cm3．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．有一個實心物體，用彈簧測力計在空氣中稱重時，測力計的示數為10N；當把它的三分之一的體積浸入水中時，測力計的示數為6N．把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時，物體受到的浮力是（　　）
A．6NB．10NC．12ND．18N

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖所示，在杠桿的N點掛一重物，在M點施加一個最小的動力使杠桿在此位置平衡．試畫出這個最小的動力F1，動力臂l1的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．王海同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．如圖表示探究過程及相關數據．

（1）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關；
（2）分析圖D、E，說明浮力大小跟液體密度有關；
（3）D圖金屬塊受到3個力的作用．
（4）金屬塊浸沒在酒精中所受的浮力是0.8N．物體排開的酒精所受的重力為0.8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．當居室前后兩面的窗子都打開時，過堂風會把居室側面擺放的衣柜門吹開，原因是（　�。�
A．當風吹過柜門時，使柜門外氣壓減小，小于柜內氣壓，壓強把柜門打開
B．當風吹過柜門時，使柜門外氣壓增大，大于內部氣壓，壓強把柜門打開
C．當風吹過柜門時，碰巧柜門出了問題，自己自動打開
D．當風吹過柜門時，風把柜門打開，因為風從柜里面吹到柜外面

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小明同學住在花園小區(qū)3號樓．放學后，他從一樓上到五樓共用了20s．若小明和書包總重為400N，每層樓的高度為3m，則他上樓的功率是240W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明在學習電學知識時用圖所示電路進行探究學習．他首先在圖中a、b兩點間接入一個電阻，然后又在a、b兩點間串聯(lián)接入兩個電阻，并依此方式串聯(lián)接入不同數目的電阻分別進行實驗．他觀察發(fā)現(xiàn)，每多接入一個電阻，電流表的示數就減小一些，于是他得出結論，在任何情況下，電路中接入的電阻數目越多，電流越小．請你利用圖所示的實驗器材及一些定值電阻和導線，設計一個實驗證明小明的結論是錯誤的．
（1）請在答題卡中a、b兩點間補充完成你所設計的實驗電路圖；
（2）根據實驗現(xiàn)象簡要說明小明的結論是錯誤的．

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