如圖所示，電源電壓恒為12V，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的阻值為10Ω時，電壓表的示數(shù)為10V，此時電動機(jī)正常工作，則滑動變阻器消耗的功率是多少？；若電動機(jī)內(nèi)部線圈的電阻為2Ω，則通電5min電流通過電動機(jī)內(nèi)部線圈產(chǎn)生的熱量是多少？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇吳中區(qū)初中辦學(xué)聯(lián)盟初二下期期中測試物理（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，正確的是

A．人勻速豎直向上爬桿時，手握桿的壓力越大，摩擦力就越大

B．拉鏈拉不動時，可在拉鏈上抹一點石蠟，就容易拉動了

C．人走路時，受到地面對人向后的滑動摩擦力

D．皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪之間的摩擦是有害的

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇常州卷）物理（解析版） 題型：計算題

(7分)2014年6月，臺灣省農(nóng)民張文任栽種出一個超級大南瓜．為將南瓜順利裝車，村民們用如圖所示的滑輪，用繩子繞制成滑輪組．在20s時間內(nèi)，村民們用750N的拉力將繩端沿豎直方向勻速向下拉動6m，把南瓜提升1.5m，此過程中滑輪組的機(jī)械效率為90％．(g取10N/kg)

問：(1)按題意畫出滑輪組的繩子繞法．

(2)村民們拉動滑輪組的功率為多大?

(3)超級大南瓜的質(zhì)量為多大?

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇常州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木塊向右壓縮彈簧；釋放木塊，木塊沿水平地面向左運(yùn)動；離開彈簧后，木塊運(yùn)動到某一位置停下．下列說法中正確的是 （ ）

A．木塊在彈簧恢復(fù)原狀過程中，所受彈力變大

B．木塊離開彈簧后，受到的滑動摩擦力變大

C．木塊離開彈簧后能繼續(xù)運(yùn)動，是因為它有慣性

D．彈簧恢復(fù)原狀過程中，彈性勢能變大

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇常州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同．比較角度的大小是為了探究 （ ）

A．聲音產(chǎn)生的原因

B．響度和振幅的關(guān)系

C．音調(diào)和頻率的關(guān)系

D．聲音的傳播是否需要時間

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)初三下期第二次模擬測試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（3分）用天平、細(xì)線、燒杯、水（ρ水=1.0 g/cm3 )測定某工藝品的密度，過程如下：

（1）把天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端的零刻線處，看到指針在分度盤中央兩側(cè)擺動，擺動的幅度如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向 （左、右）調(diào)節(jié)，使指針指向分度盤中央。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量工藝品質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示。工藝品的質(zhì)量為 g

（3）往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為200 g。

（4）用細(xì)線拴好工藝品，并浸沒在水中（如圖丙），在右盤中增加砝碼并移動游碼，當(dāng)天平平衡后，得出質(zhì)量為208g，工藝品的密度為ρ= g/cm3。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)初三下期第二次模擬測試物理卷（解析版） 題型：填空題

在汽油機(jī)的一個工作循環(huán)中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 沖程；汽油是從石油中提煉出的能源，石油是 （選填“可再生”或“不可再生”）能源；若汽車行駛過程中消耗汽油4kg，則這些汽油完全燃燒放出的熱量完全被水吸收，可使20℃質(zhì)量為0.5t的水升高 ℃（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）。[汽油熱值4.6×107J/kg，水的比熱容4.2×10³J/（㎏·℃）]

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫南長區(qū)初二下期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（4分）利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力________．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片_________________，釋放時觀察其是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是____________．

（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是 ___________________ ．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東滕州蓋村中學(xué)初三學(xué)業(yè)水平5月模擬考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如下圖所示是某實驗小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，實驗時當(dāng)燭焰離凸透鏡20 cm時，移動光屏可得到一個清晰、倒立、縮小的燭焰的實像，由此可以知道該凸透鏡的焦距應(yīng)小于_________cm；隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向_________（填“上”或“下”）移動。移動蠟燭，使?fàn)T焰離凸透鏡10 cm，再移動光屏，_________（填“能”或“不能”）在光屏上得到一個清晰的燭焰的像。

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