20．家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的．如圖所示的體溫計(jì)讀數(shù)是37.6℃．

分析 根據(jù)溫度計(jì)的原理來(lái)作答；讀取體溫計(jì)的示數(shù)要先認(rèn)清分度值，然后再根據(jù)液柱位置讀數(shù)．

解答 解：（1）常用的溫度計(jì)都是液體溫度計(jì)，其原理就是利用液體的熱脹冷縮制成的；
（2）如圖所示體溫度計(jì)，分度值是0.1℃，液柱在37℃右側(cè)6個(gè)小格，示數(shù)為37.6℃．
故答案為：液體的熱脹冷縮；37.6．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溫度計(jì)的原理和體溫計(jì)的讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)要注意體溫計(jì)的分度值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變；停在地面上的足球受到一對(duì)平衡力是草地對(duì)球的支持力和球的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小科和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．人以60N的力向下勻速拉動(dòng)繞在滑輪組上的繩子的一端，物體的質(zhì)量為10kg，10秒鐘重物上升了0.8m，細(xì)繩的質(zhì)量及摩擦均忽略不計(jì)．求：（g取10N/kg）
（1）物體上升的速度；
（2）人的拉力所做的功；
（2）動(dòng)滑輪的質(zhì)量；
（4）若繩子能承受的最大拉力為100N，所掛物體的最大質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．目前汽車的數(shù)量急劇增加，給道路交通帶來(lái)很大的壓力，而且引發(fā)了大量的交通事故，比如在一些交叉路口，人車相撞的事故有所增加，這其中與汽車司機(jī)和行人的錯(cuò)誤判斷有關(guān)．
（1）如圖，某人準(zhǔn)備橫過(guò)公路時(shí)，正好有一輛汽車從距路口2O0m處以60km/h的速度駛過(guò)來(lái)，如果公路寬20m，問(wèn)該人以1m/s的步行速度能否在汽車到達(dá)路口前安全通過(guò)公路？
（2）為了減少在路口發(fā)生人車相撞事故，請(qǐng)你向汽車司機(jī)和過(guò)路行人，各提一條合理的建議．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．明明同學(xué)利用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）他在沒(méi)有測(cè)量凸透鏡焦距的情況下，立即安裝調(diào)節(jié)器材，使?fàn)T焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度，然后適當(dāng)移動(dòng)一下它們的位置，在圖示的情況下光屏上剛好得到燭焰清晰的像．明明立即知道該凸透鏡的焦距f1是10cm．
（2）明明準(zhǔn)備繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心把凸透鏡掉在地上，凸透鏡碎了，于是明明從華華同學(xué)那里借來(lái)了一個(gè)焦距為8cm的凸透鏡．在不改變燭焰和光屏的位置情況下，把該透鏡放到原來(lái)位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像不夠清晰了，于是他要把光屏向左移動(dòng)（選填“左”或“右”），光屏上又能又出現(xiàn)燭焰清晰的像．在照相機(jī)集和投影儀中，成像情況與此類似的是照相機(jī)
（3）明明仔細(xì)觀察了兩個(gè)凸透鏡，又有了新發(fā)現(xiàn)：原來(lái)兩個(gè)凸透鏡的厚度不相同．華華的透鏡中間更加凸出．于是他總結(jié)了一個(gè)結(jié)論：在材料、大小等同的情況下，中間越薄的凸透鏡焦距越長(zhǎng)（選填“長(zhǎng)”或“短”）．
（4）根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)他斷定近視鏡的晶狀體比正常視力的晶狀體要凸出（選填“凸出”或“扁平”）一些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：

（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實(shí)驗(yàn)；點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，此現(xiàn)象明說(shuō)明像與物體大小相等．
（2）如圖乙是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄，通過(guò)分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直．
（3）該小組實(shí)驗(yàn)的不足之處是一次實(shí)驗(yàn)不能得出規(guī)律．
（4）此實(shí)驗(yàn)不能用平面鏡進(jìn)行，是因?yàn)槠矫骁R不透光，不能確定像的位置．
（5）在下面空白處，幫該小組設(shè)計(jì)驗(yàn)證平面鏡成像是虛像的方案．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明什么物理道理？
（2）如圖乙所示敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉上的泡沫塑料會(huì)彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明什么？若把該裝置搬到月球上實(shí)驗(yàn)，小球不會(huì)彈起，這個(gè)現(xiàn)象又說(shuō)明了什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．我國(guó)“殲l5”艦載機(jī)已在“遼寧艦”上成功起降，“遼寧艦”成為真正意義上的航母．艦載機(jī)著艦后由于慣性繼續(xù)高速運(yùn)動(dòng)，所以必須適時(shí)放下著艦鉤，鉤住甲板上的攔阻索，達(dá)到強(qiáng)行減速目的，其中涉及的力學(xué)知識(shí)是力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．Wifi是一種可以將個(gè)人電腦、手機(jī)等終端設(shè)備以無(wú)線方式互相連接的技術(shù)，常見的連接方式是通過(guò)一個(gè)無(wú)線路由器來(lái)實(shí)現(xiàn)的．以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．無(wú)線路由器是通過(guò)電磁波向四周有效范圍內(nèi)的終端傳送信息的
B．無(wú)線路由器是通過(guò)紅外線向四周有效范圍內(nèi)的終端傳送信息的
C．無(wú)線路由器向四周傳送信息的速度大于光速
D．無(wú)線路由器向四周傳送信息的速度小于光速

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