【題目】如圖所示的四個裝置，以下關(guān)于它們的說法中正確的是（ ）
A.圖a可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.圖b可用來演示電流的磁效應(yīng)
C.圖c可用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
D.圖d可用來演示發(fā)電機(jī)的工作原理

【答案】ABC
【解析】解： A、圖a沒有電池，驗證閉合電路的一部分導(dǎo)體切割磁感線時產(chǎn)生感應(yīng)電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗，故A正確；
B、圖b驗證了通電導(dǎo)體周圍存在磁場，這是奧斯特的實驗，說明了電流的磁效應(yīng)，故B正確；
C、圖c電流大小一定，匝數(shù)多的線圈吸引較多的鐵釘，可用來演示電磁鐵中磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，故C正確；
D、圖d有電池，驗證通電導(dǎo)體在磁場中受力的實驗，利用此裝置原理制造了電動機(jī)而不是發(fā)電機(jī)，故D錯誤．
故選ABC．
題目給出了四個有關(guān)電和磁的實驗，首先要弄清各實驗所揭示的原理，再結(jié)合題設(shè)要求來進(jìn)行選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛的爸爸在自家蓋的房間里安裝了一盞“220V 100W”的頂燈和一盞“220V 5W”的壁燈．他打算把這兩盞燈并聯(lián)，用一個普通的拉線開關(guān)來控制．但接完后，合上閘刀開關(guān)，發(fā)現(xiàn)壁燈亮、頂燈不亮．他拉了一下開關(guān)S，結(jié)果不亮的燈亮了，而原來亮的燈卻不亮了，再拉一下開關(guān)S，又恢復(fù)了原狀．試畫出他錯接的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖中，能測出未知電阻阻值的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲中電源恒定，R0為定值電阻．閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片從a端滑到b端的過程中，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的關(guān)系圖象如圖乙所示．下列選項正確的是（ ）
A.定值電阻R0的阻值為10Ω
B.電源電壓為4V
C.當(dāng)滑片在a端時，R0的功率為2.4W
D.當(dāng)滑片在中點時，R0的功率為0.9W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（1）為最新型的智能穿戴設(shè)備谷歌眼鏡（Google Project Glass）．它的外觀類似一個環(huán)繞式眼鏡，其中一個鏡片具有微型顯示屏的功能．眼鏡可將信息傳送至鏡片，并且允許穿戴用戶通過聲音控制．Google眼鏡包含了很多高科技，包括藍(lán)牙，Wi﹣Fi，骨傳導(dǎo)耳機(jī)，照相機(jī)，麥克風(fēng)，觸摸盤以及幫助你探測傾斜度的重力感應(yīng)和陀螺儀
（1）下列關(guān)于谷歌眼鏡說法正確的是
A.谷歌眼鏡的耳機(jī)系統(tǒng)采用骨傳導(dǎo)是因為固體能夠傳聲
B.wifi無線信號是通過電磁波來傳遞信息的
C.谷歌眼鏡是通過音調(diào)來辨別聲音是否由使用者發(fā)出
D.麥克風(fēng)是將電信號轉(zhuǎn)化成聲信號的裝置
（2）谷歌眼鏡內(nèi)置一塊3.6V 容量為600mAh的電池，高負(fù)荷使用僅可以堅持6個小時．并且在使用中因為電流的效應(yīng)會有明顯的發(fā)熱，給使用者帶來不適．試計算谷歌眼鏡在高負(fù)荷使用中的平均功率為W．
（3）重力感應(yīng)裝置可以偵測到眼鏡佩戴者頭部的傾斜程度．如圖（4）為一種重力感應(yīng)裝置的部分結(jié)構(gòu)．其中A為高2mm重0.1g的柱形金屬重物，固定在長1cm的輕質(zhì)金屬桿中央，桿的兩頭桿粘連在BC兩個壓電感應(yīng)器上．當(dāng)裝置水平放置，若以B為支點，壓點感應(yīng)器C所受壓力為N．若壓電感應(yīng)器上產(chǎn)生的電壓與壓力成正比，試計算該裝置左端向下傾斜45°度（如圖（5））時，bc兩個壓電感應(yīng)器產(chǎn)生的電壓UBUC ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想要探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗裝置如圖所示．
（1）現(xiàn)有甲、乙、丙三個凸透鏡，它們的焦距分別為50cm、25cm、15cm，應(yīng)選擇凸透鏡．（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（2）在實驗過程中，將光具座放到水平桌面上，調(diào)整凸透鏡的中心，蠟燭火焰的中心和光屏的中心應(yīng)保持在 ．
（3）改變蠟燭位置，使其位于15cm刻度線外，再移動光屏，使蠟燭在光屏上成清晰、倒立的實像．（選填“放大”或“縮小”）
（4）上述蠟燭成像原理可應(yīng)用于（選填“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”）成像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某橋梁施工隊用如圖所示的滑輪組打撈沉在水底的工件．已知工件的體積是0.16m3 ， 密度是3.5×103kg/m3 ， 滑輪組向上勻速拉動浸沒在水中的工件時，人在繩子的自由端施加的拉力F=1700N．（不考慮摩擦及水的阻力，g取10N/kg）求：
（1）工件的質(zhì)量是多少？工件浸沒在水中時，受到的浮力是多少？
（2）滑輪組向上勻速拉動浸沒在水中的工件時，機(jī)械效率是多大？
（3）工件從水里升到水面上的過程中，滑輪組的機(jī)械效率將如何變化，并分析原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,已知R1=R2,當(dāng) 開關(guān)S1閉合 、S接到2時,電壓表與電流表的示數(shù)為U1和I1;當(dāng) 開關(guān)S1斷開、S接到1,同時將滑動變阻器的滑片移到最左端,電壓表和電流表 的示數(shù)分別為U2和 I1 ,則下列判斷正確的是（ ）

A.U1＞U2 I1＞I2
B.U1＜U2 I1＞I2
C.U1=U2 I1＜I2
D.U1＜U2 I1＜I2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同．

（1）實驗中，必須取（填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；
（2）實驗中，用（填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較（填序號）來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；
A．通電時間 B．溫度計示數(shù)的變化
（3）下表是某次的實驗數(shù)據(jù)，分析可知，（填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強(qiáng)；
（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系．

質(zhì)量
（g）

初始溫度
（℃）

加熱時間
（min）

最終溫度
（℃）

液體甲

150

20

3

45

液體乙

150

20

3

68

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