一般溫度計(jì)用水銀作為工作物質(zhì),是因?yàn)樗y的比熱容 ,當(dāng)溫度變化時(shí),需要吸收或放出的熱量 .這樣一方面不影響被測(cè)物體的溫度,另一方面在吸收或放出相同熱量時(shí)比其他物質(zhì)的溫度改變量 ,示數(shù)變化明顯,易于觀察.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
三個(gè)容器底面積相等,形狀如圖所示,倒入質(zhì)量相等的同種液體(容器中的液體都沒有溢出),三容器底面所受壓強(qiáng)( )
A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一樣大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲和乙兩燈的額定電壓均為6V,如圖是兩燈的電流隨其兩端電壓變化的曲線.現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中,要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光,并保證電路安全,電路的工作電流應(yīng)為 ▲ A,電源電壓最大為 ▲ V,此時(shí)這兩燈實(shí)際功率之比是 ▲ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有關(guān)生活用品利用的物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 水銀體溫計(jì)利用了液體的熱脹冷縮
B. 高壓鍋利用了沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系
C. 電爐子利用了電流的磁效應(yīng)
D. 茶壺利用了連通器的特點(diǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于熱現(xiàn)象的以下說(shuō)法中,正確的是( )
A. 經(jīng)過(guò)測(cè)量,一杯冰水混合物的溫度恰好為0℃,說(shuō)明它沒有溫度
B. 實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮性質(zhì)來(lái)工作的
C. 溫度計(jì)上的刻度距離0℃越遠(yuǎn),其溫度值越高
D. 0℃的冰冷藏食物比0℃的水效果好,說(shuō)明0℃的冰溫度比0℃的水溫度低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖(a)是一支常見體溫計(jì)的示意圖,它的量程是 ℃,它的分度值為 ℃;為了提高體溫計(jì)的測(cè)量精度,特意將液管做得很細(xì),但液柱太細(xì)又難以看清其長(zhǎng)度.為此,體溫計(jì)玻璃管的讀數(shù)部分的橫截面做成特殊形狀,如圖(b)所示.要看清體溫計(jì)中液柱的長(zhǎng)度,視線應(yīng)沿圖中所示 方向觀察(“A”、“B”、“C”、“D”),這是利用光學(xué)中的 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
中華茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),如圖泡茶、喝茶中包含很多物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 打開茶葉盒,聞到茶葉的香味﹣﹣是擴(kuò)散現(xiàn)象
B. 泡茶時(shí),部分茶葉漂浮在水面上﹣﹣是由于受到的浮力大于自身的重力
C. 茶水太燙,吹一吹涼得快﹣﹣是由于吹氣加快了茶水的蒸發(fā)
D. 透過(guò)玻璃茶杯看到手指變粗﹣﹣是由于裝水的茶杯相當(dāng)于一個(gè)放大鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015?資陽(yáng)自主招生)已知水在4℃時(shí)密度最大,將一個(gè)體積不隨溫度變化的物體放入盛水的燒杯中,當(dāng)燒杯中的水溫為5℃時(shí),物體恰好懸浮在水中處于靜止,此時(shí)在燒杯周圍放置一些碎冰,使水溫緩慢地降至0℃,在此過(guò)程中,浸在水中的物體的運(yùn)動(dòng)情況是( 。
A.一直向上運(yùn)動(dòng) B.一直向下運(yùn)動(dòng)
C.先向下運(yùn)動(dòng),后又向上運(yùn)動(dòng) D.先向上運(yùn)動(dòng),后又向下運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015.廣州)測(cè)量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)(小燈泡額定電壓為2.5V).
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,連接圖27的電路.電路圖正確連接后,電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度如下表:
(2)第3次實(shí)驗(yàn)的電壓表、電流表示數(shù)如圖28所示,請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫在表中.
(3)哪次實(shí)驗(yàn)燈泡正常發(fā)光?________________(填寫數(shù)據(jù)序號(hào))
(4)第5次實(shí)驗(yàn)看不到燈泡發(fā)光,電路是否斷路?_____________.判斷依據(jù)是什么?________________小明實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示29所示的實(shí)物圖,接線有錯(cuò)誤.
(5)在方框內(nèi)畫出與圖29連接情況對(duì)應(yīng)的電路圖.
(6)如圖29所示電路,只是接線有錯(cuò)誤,閉合開關(guān),燈亮嗎?________________
電壓變指針是否有偏轉(zhuǎn)?___________________
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